Pesquisa

A pesquisa é fundamental para a formação em Psicologia. É por isso que o curso incentiva a pesquisa desde o primeiro período com a Iniciação Científica com a participação nos núcleos de pesquisa: Laboratório de Análise Experimental do Comportamento – LAEC; Núcleo de Estudos Psicossociais (NEPSI); Núcleo da Infância, Adolescência e Família (NIAF) e Núcleo de Pesquisa, Avaliação e Intervenção Clínica (NUPAICC), NPPS. Eles contribuem no desenvolvimento das competências e habilidades dos futuros psicólogos para sejam críticos e questionadores.

Extensão

Importante missão da universidade, a ação extensionista é realizada na graduação em Psicologia a partir de projetos e do trabalho das ligas acadêmicas, sempre tornando possível a interface do conhecimento com a comunidade. É uma forma dos estudantes colocarem em prática o aprendizado.

Monitoria

O programa de monitoria é desenvolvido no Departamento desde 1984 e tem por objetivo a formação acadêmica do aluno, propiciando o aprofundamento de estudos, mediante apoio às atividades docentes. O monitor tem carga horária de 12 horas semanais distribuídas entre estudo, atendimento aos alunos e apoio às atividades do docente. Os monitores submetem-se a processo seletivo público para as categorias de Monitoria com bolsa e Monitoria voluntária. Em ambas as categorias, o monitor recebe certificado. No semestre 2005/2, o Departamento de Psicologia registrou 20 monitores com bolsas e 76 voluntários. O exercício da Monitoria, tanto com bolsa quanto sem direito à bolsa, deve ser objeto de avaliação constante, e os resultados do desempenho do aluno devem ser informado em relatórios específicos sobre as atividades.

A atividade de monitoria, sem direito à bolsa de estudos, precisa ser continuamente divulgada e incentivada por ser uma prática acadêmica e educativa que, independente do beneficio da bolsa, contribui com o projeto de formação do aluno.

A monitoria é uma atividade acadêmica, cujo lócus é a proposta curricular. A estrutura curricular dos cursos da PUC Goiás, basicamente, apresenta-se disposta em disciplinas e em eixos temáticos.

Estágio

O estágio curricular é sistematizado pelo Conselho Federal de Educação, por meio de leis que regulamentam os cursos de formação em Psicologia e a formação de psicólogos. Obedece aos critérios determinados pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura), bem como a “Política Geral de Estágio e Extensão”, aprovada pelo CEPE/PUC em 16/12/92, na legislação pertinente ao estágio, na Lei de Diretrizes e Bases para a Educação, Lei no 9.394, de 20/12/1996, e em documentos da PUC que tratam da questão acadêmica, incluindo o novo texto da ETG, colocado em discussão em maio de 2004, denominado “Política de Estágio – versão preliminar”. Sua especificidade de desempenho se encontra dentro da Psicologia, nas diferentes modalidades da prática e nas diversas formas de abordagem teórica. O aluno pode atuar nas mais diversas áreas, entre elas: Psicologia Escolar, Psicologia Social, Psicologia das Organizações e do Trabalho, Psicologia Hospitalar e da Saúde, Psicologia Clínica Comportamental, Psicologia Clínica em Gestalt, Psicologia Clínica Psicodrama, Psicologia Clínica em Psicanálise. Clique aqui e confira o Manual do Estágio Curricular Obrigatório do curso.

Trabalho de Conclusão do Curso

Segundo o MEC não há obrigatoriedade na realização do Trabalho de Conclusão do Curso, mas os que são feitos seguem o padrão da APA. Clique aqui e confira a Regulamentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso.