História

Sobre o Programa

O Programa de Pós-Graduação em História, pertencente à Escola de Formação de Professores e Humanidades, foi aprovado pelo Ato Próprio Normativo N.03/06, da PROPE (Pró- Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa da PUC Goiás) e recomendado pela CAPES em julho de 2006 na modalidade MESTRADO.

No quadriênio (2017-2020), o Programa recebeu nota 4 na avaliação feita pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), fundação vinculada ao Ministério da Educação do Brasil, e teve a proposta de Curso Novo para o Doutorado aprovado pela CAPES em maio de 2023 na modalidade DOUTORADO.

O Programa de Pós-Graduação em História visa fornecer condições de aprimoramento da capacitação profissional no campo da história, tendo em vista a formação de professores e pesquisadores. De forma específica, o Programa de Pós-Graduação em História objetiva formar profissionais qualificados para atuarem no ensino superior e na educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio), bem como em instituições ligadas à pesquisa e à preservação da memória, tanto públicas, quanto privadas.

O Programa tem como Área de Concentração o campo da Cultura e Poder. Assim definida, a área de concentração em História: cultura e poder pretende viabilizar estudos históricos e historiográficos, seja no nível das micro-relações, seja no nível das relações macro políticas, tendo como objeto o poder e o modo pelo qual o mesmo é distribuído no interior da estrutura social, incluindo-se aí tanto os aspectos da praxis política efetiva quanto as concepções, visões de mundo e reflexões político-filosóficas a ela associadas. Para dar conta deste amplo campo de investigação histórica, foram concebidas três linhas de pesquisa, de acordo com as aptidões e experiências dos professores doutores integrantes do Programa de Pós-Graduação. As Linhas de Pesquisa relacionadas à área de investigação do Programa de Mestrado em História foram definidas em três linhas de pesquisa: Patrimônio Cultural e Território; Poder e Representações; e Educação Histórica e Diversidade Cultural.

A experiência no ensino e pesquisa em história aglutinou equipes em torno das discussões da cultura e foi por meio de suas indagações e produção de trabalhos que houve mobilização frequente de pesquisadores(as) e alunos(as), estimulados(as) pelas oportunidades de pesquisa e formação continuada. O Programa de Mestrado em História da PUC Goiás funciona desde 2007, em 2019 passou por reformulação em seu projeto pedagógico que reformulou a antiga linha de pesquisa Identidade, Tradição e Territorialidade, sendo renomeada de Patrimônio Cultural e Território e adicionou uma terceira linha de pesquisa chamada de Educação Histórica e Diversidade Cultural.

Acesse o Projeto Pedagógico do PPGHIST – 2024

Acessar reconhecimento CAPES

Acessar o site da ANPUH Goiás

Acessar o site da ANPUH Nacional.

Áreas de Concentração

A área de concentração em Cultura e Poder reflete as transformações metodológicas nas ciências humanas a partir do início do século XX, assumindo um caráter interdisciplinar, que concentra estudos para além das fronteiras tradicionais, incluindo temas como como a alimentação, o meio
ambiente, os objetos, as habitações, as técnicas, as artes, as cidades, os ritos,
os saberes e fazeres, as identidades, as biografias, as culturas, a territorialidade, os
patrimônios culturais, os acervos, coleções e museus, entre outros, que compõem a vida material das sociedades. profundamente conectada com
os contextos simbólicos e significados que lhe são atribuídos por diferentes
culturas. Essa heterogeneidade ganha destaque nos estudos latino-americanos e orientais, promovendo uma visão mais ampla da totalidade histórico-social, incorporando racionalidades não-eurocêntricas.

O resgate desses objetos pelas ciências humanas impulsionou estudos culturais, subalternos, pós-coloniais e decoloniais, reintroduzindo o debate sobre a vida cotidiana como reflexo das relações econômicas, ideológicas e simbólicas. A análise da cultura vai além de uma visão evolucionista ou instrumentalista, sendo concebida como um modo de vida total de um grupo, sociedade ou pessoa.

A cultura é entendida como um mapa através do qual as pessoas interpretam e modificam o mundo, sendo fundamental na produção de identidades e na luta pelo poder. Ela se manifesta nas práticas de poder, nas tramas discursivas e de subjetivação, refletindo uma constante luta pela legitimação e hierarquização de valores. Por isso, estamos organizados em três linhas de pesquisa:

Poder e Representações: Essa linha busca compreender as relações de poder em diversos níveis, desde o Estado até as instituições sociais e familiares, destacando a importância dos macro e micro-poderes no cotidiano. Além disso, enfatiza a análise das representações culturais e simbólicas, que influenciam os comportamentos políticos e a construção de identidades, subjetividades, espiritualidades.
Patrimônio Cultural e Território: Essa linha aborda questões relacionadas ao patrimônio e à territorialidade. Entende-se que o patrimônio cultural e o território são elementos fundamentais na construção e na expressão das identidades e das relações de poder. A preservação e a valorização do patrimônio cultural não apenas fornecem insights sobre o passado, mas também são arenas de disputa pelo reconhecimento e pela representação de diferentes grupos sociais e narrativas históricas. Além disso, a análise da territorialidade examina como os espaços físicos são apropriados, utilizados e significados por diferentes comunidades.
Educação Histórica e Diversidade Cultural: Essa linha visa dialogar com as demandas contemporâneas voltadas ao ensino de história em distintos espaços institucionais, desde a escola, a universidade, até livros didáticos, mídias, redes sociais, literatura, artes, acervos, com vistas a ampliar a inserção social do programa. Essa perspectiva interdisciplinar e crítica busca promover uma compreensão mais profunda das dinâmicas sociais e políticas, contribuindo para uma formação acadêmica e cidadã mais plural e reflexiva.

Integridade Acadêmica

Fornecer condições de aprimoramento da capacitação profissional no campo da história, tendo em vista a formação de professores e pesquisadores.
Ampliar a capacitação de historiadores visto que a região só possui um único mestrado em História.
Incentivar o surgimento de projetos de pesquisa na área de conhecimento histórico, numa preocupação constante em valorizar a análise do profissional de história.
Contribuir com a melhor qualificação de recursos humanos na área de Ciências Humanas e Sociais.
Formar profissionais qualificados para atuarem no ensino superior e em instituições ligadas à pesquisa e/ou à preservação da memória, tanto públicas quanto privadas.
Aprofundar o conhecimento profissional e acadêmico, bem como possibilitar o desenvolvimento da habilidade para executar pesquisa histórica.
Aprimorar o ensino de graduação por meio da capacitação qualificada do corpo docente e do incentivo à pesquisa, a partir do desenvolvimento de programas de Iniciação Científica, de núcleos e grupos de pesquisa.
Divulgar a produção acadêmica produzida tanto no âmbito específico do programa de pós-graduação, quanto àquela produzida nos demais centros de pesquisa do Brasil e do exterior.
Constituir-se em espaço de aglutinação de pesquisadores, brasileiros e estrangeiros, por meio da criação de núcleos e laboratórios de pesquisa, promoção de seminários e congressos, etc.

Estrutura Curricular

As atividades a serem cumpridas pelos discentes de mestrado e doutorado sãoclassificadas em horas/créditos, com um (1) crédito correspondendo a quinze (15) horas;

A conclusão do curso de Mestrado em História na PUC Goiás exige no mínimo 88 (oitenta e oito) créditos, totalizando 1320 horas assim distribuídos:

Disciplinas Obrigatórias – o(a) estudante deverá cursar 3 (três) disciplinas obrigatórias, totalizando 12 (doze) créditos de disciplinas obrigatórias;
Disciplinas Optativas (Eletivas): o(a) estudante deverá cursar também 2 (duas) disciplinas eletivas, totalizando 08 (oito) créditos de disciplinas optativas;
Atividades Complementares: o(a) estudante deverá apresentar comprovação de Atividades totalizando 04 (quatro) créditos;
Disciplinas de Orientação – o(a) estudante deverá cursar 04 (quatro) créditos, correspondente às disciplinas Orientação de I à IV;
Desenvolvimento de Dissertação – Elaboração e aprovação do produto final correspondendo a 60 (sessenta) créditos pesquisa, sem equivalência em carga horária docente.

Para conclusão do curso de Doutorado é preciso concluir no mínimo 128 (cento e vinte e oito) créditos, totalizando 1920 horas/aula/atividade/pesquisa assim distribuídos:

Disciplinas do Mestrado – o(a) estudante deverá aproveitar 20 (vinte) créditos de disciplinas (CRD) cursadas no mestrado, conforme o artigo 278 do Regimento Geral da PUC Goiás;
Disciplinas Obrigatórias – o(a) estudante deverá cursar 2 (duas) disciplinas obrigatórias, totalizando 08 (oito) créditos de disciplinas obrigatórias (CRD);
Disciplinas Optativas (Eletivas): o(a) estudante deverá cursar também 1 (uma) disciplina eletiva, totalizando 04 (quatro) créditos de disciplinas optativas (CRD);
Atividades Complementares: o(a) estudante deverá apresentar comprovação de Atividades totalizando 04 créditos (CRA);
Disciplinas de Orientação – o(a) estudante deverá cursar 08 créditos, correspondente às disciplinas Orientação de I à VIII (CRO) não são considerados para integralização curricular;
Desenvolvimento de Tese – Elaboração e aprovação do produto final correspondendo a 84 créditos pesquisa (CRP), sem equivalência em carga horária

Veja na Tabela a seguir a estrutura curricular sintetizada:

Estrutura Curricular – Mestrado

Disciplinas obrigatórias 4 créditos cada	MHT0001 – História e Estudos Culturais	3x 4 = 12 créditos (CRD) X 15 horas = 180
	MHT0002 – Teorias da História
	MHT0003 – Seminários de Pesquisa em Cultura e Poder
Disciplinas optativas	1)Imaginário e Poder – 2) Crenças e Representações – 3) Tópicos Especiais em História, Poder e Representações – 4) História e Narrativa – 5) História e Espaço – 6) História e Patrimônio Cultural – 7) Tópicos especiais em História, Patrimônio Cultural e Terrítório – 8) Patrimônio, História e Paisagem – 9) História e Diversidade Cultural – 10) História e Direitos Humanos – 11) Tópicos Especiais em Educação Histórica e Diversidade Cultural – 12) Consciência Histórica e relações étnico-raciais –	2x 4 = 8 créditos (CRD) X 15 horas = 120 horas
Desenvolvimento da dissertação e desenvolvimento de pesquisa	MHT0012 – Dissertação	60 créditos (CRP) x 15 horas = 900 horas
Atividades complementares		4 créditos (CRA) x 15 horas = 60 horas
a) certificado de comunicação em evento científico nacional ou internacional (0,5- meio crédito cada);
b) palestra ou conferência proferida em evento científico regional ou nacional (1 – um crédito cada);
c) Publicação em Anais de eventos científicos (0,5- meio crédito cada)
d) Um livro acadêmico autoral, em acordo com os critérios *Qualis* da CAPES (1- um crédito);
e) produção de artigo ou capítulo de livro (1- um crédito cada);
f) produção de resenha para revista acadêmica (0,5- meio crédito cada);
g) Participação obrigatória no Seminário da linha de pesquisa no segundo semestre para o mestrado e quarto para o doutorado, sob a supervisão do(a) orientador(a) (0,5 – meio crédito).
h) Participação obrigatória no Seminário de Pesquisa da Pós- graduação em História UFG/PUC Goiás (Fórum) no terceiro semestre para o mestrado e quarto e quinto semestre para o doutorado, sob a supervisão do(a) orientador(a) (um crédito)
i) Oferta de minicurso durante a Semana Científica de História da PUC Goiás (1 – um crédito)
Orientação individual 1 crédito por semestre	MHT0013 – Orientação de Mestrado I	1x 4 = 4 créditos (CRO) x 15 horas = 60 horas
	MHT0014 – Orientação de Mestrado II
	MHT0015 – Orientação de Mestrado III
	MHT0016 – Orientação de Mestrado IV

Integralização dos créditos

88 créditos = 1320 horas

ESTRUTURA CURRICULAR DOUTORADO

Disciplinas obrigatórias 4 créditos cada	DHT0001 – FONTES E METODOLOGIAS DA PESQUISA HISTÓRICA			2x 4 = 8 créditos (CRD) X 15 horas = 120 horas
	DHT0002 – CULTURA E PODER
Disciplinas optativas – 4 créditos cada	1)Imaginário e Poder – 2) Crenças e Representações – 3) Tópicos Especiais em História, Poder e Representações – 4) História e Narrativa – 5) História e Espaço – 6) História e Patrimônio Cultural – 7) Tópicos especiais em História, Patrimônio Cultural e Terrítório – 8) Patrimônio, História e Paisagem – 9) História e Diversidade Cultural – 10) História e Direitos Humanos – 11) Tópicos Especiais em Educação Histórica e Diversidade Cultural – 12) Consciência Histórica e relações étnico-raciais –			1x 4 = 4 créditos (CRD) X 15 horas = 60 horas
Desenvolvimento da dissertação e desenvolvimento de pesquisa	DHT0012 – Tese			84 créditos (CRP) x 15 horas = 1260 horas
Atividades complementares				4 créditos (CRA) x 15 horas = 60 horas
a) certificado de comunicação em evento científico nacional ou internacional (0,5- meio crédito cada);
b) palestra ou conferência proferida em evento científico regional ou nacional (1 – um crédito cada);
c) Publicação em Anais de eventos científicos (1- um crédito cada)
d) Um livro acadêmico autoral, em acordo com os critérios *Qualis* da CAPES (1- um crédito);
e) produção de artigo ou capítulo de livro (1- um crédito cada);
f) produção de resenha para revista acadêmica (0,5- meio crédito cada);
g) Participação obrigatória no Seminário da linha de pesquisa no segundo semestre para o mestrado e quarto para o doutorado, sob a supervisão do(a) orientador(a) (0,5 – meio crédito).
h) Participação obrigatória no Seminário de Pesquisa da Pós- graduação em História UFG/PUC Goiás (Fórum) no terceiro semestre para o mestrado e quarto e quinto semestre para o doutorado, sob a supervisão do(a) orientador(a) (um crédito)
i) Oferta de minicurso durante a Semana Científica de História da PUC Goiás (1 – um crédito)
Orientação individual 1 crédito por semestre	DHT0013 – Orientação de Doutorado I			1x 8 = 8 créditos (CRO) x 15 horas = 120 horas
	DHT0014 – Orientação de Doutorado II
	DHT0015 – Orientação de Doutoraddo III
	DHT0016 – Orientação de Doutorado IV
	DHT0013 – Orientação de Doutorado V
	DHT0014 – Orientação de Doutorado VI
	DHT0015 – Orientação de Doutorado VII
	DHT0016 – Orientação de Doutorado VIII
Créditos do Mestrado	APROVEITAR DISCIPLINAS	CRÉDITOS	DE	20 créditos (CRD) x 15 horas = 300 horas
Integralização dos créditos				128 créditos = 1920 horas

Acessar matriz curricular

Linhas de pesquisa

LINHAS DE PESQUISA

1) Poder e Representações

Seguindo as premissas da história política renovada e instigante, acompanhada do cultural e das representações sociais, propomos direcionar a linha de pesquisa PODER E REPRESENTAÇÃO.

A linha pretende definir uma ampla área de trabalho que se abre sobre os seguintes campos de reflexão:

Interrogar as matrizes teóricas do pensamento político, seus enfoques teóricos e metodológicos, assim como as relações tecidas entre os conceitos, as representações e imaginário e suas mediações com o real.
Percorrer as diferentes correntes históricas dedicadas ao estudo da cultura, discutindo suas matrizes teóricas e seus procedimentos analíticos e de pesquisa, apresentando um panorama dos principais debates que envolvem os estudiosos da história cultural.
Analisar várias formas discursivas – escritas e iconográficas –, as representações – visuais e mentais –, a produção de imagens pelo discurso estético, político e científico, a literatura de ficção; enfim, todo um universo que compõe ao que se convencionou chamar de realidade.

Docentes vinculados

Dr. Eduardo Gusmão de Quadros (M/D)
Dr. Eduardo Sugizaki (M/D) (COORDENADOR DE LINHA)
Dra. Maria Cristina Nunes Ferreira Neto (M/D)
Dra. Renata Cristina de S. Nascimento (M/D)
Dra. Fernanda de Paula Moi (M/D)

2) Patrimônio Cultural e Território

Tanto os estudos sobre a produção dos saberes, quanto sobre a ocupação dos espaços por grupos que, concomitantemente, buscam assegurar a reprodução de suas marcas identitárias e culturais, seja por meio da patrimonialização e do reconhecimento, seja por meio das práticas cotidianas, são privilegiados por essa linha.

Nesse sentido, se torna fundamental estudos relacionados às: a) tradições e expressões orais; incluindo o idioma como veículo do patrimônio cultural imaterial; b) expressões artísticas; c) práticas sociais, ritos e atos festivos; d) conhecimentos e práticas relacionadas à natureza e ao universo; e) técnicas artesanais tradicionais; f) núcleos urbanos e conflitos sócio-espaciais; g) história e cultura alimentar, h) sítios arqueológicos e paisagísticos; i) bens individuais – e móveis – coleções arqueológicas e etnográficas, acervos museológicos, documentais, bibliográficos, arquivísticos, videográficos, fotográficos e cinematográficos.

Assim, delineamos as seguintes problemáticas:

Investigar os enfoques em formas sócio-culturais em que estejam manifestos os atravessamentos de lógicas civilizatórias, culturais e de patrimonialização, para isto enfatizando a questão em torno da especificidade da construção do objeto à luz da confluência entre fluxos e identidades, nos circuitos dos bens simbólicos imateriais e materiais.
Analisar o processo cognitivo do espaço e suas categorias de simbolização e patrimonialização, relacionados intimamente com a constituição das identidades sociais dos grupos envolvidos;
Interrogar acerca da constituição do imaginário territorial e simbólico, dentro e fora dos quadros estatais, o que envolve a criação de dispositivos de controle histórico-topológicos e tentativas de hegemonia sobre as formas subalternas de lugarização e patrimonialização;
Investigar a elaboração das práticas de ocupação, manipulação e exploração do espaço e dos bens simbólicos, em suas interações com as caracterizações constituídas;

Docentes vinculados:

Dra. Deusa M. Rodrigues Boaventura (M/D)
Dra. Sibeli Aparecida Viana (M/D)
Dra. Sandra Catherine Pantaleão Rezende (M/D) – (COORDENADORA DE LINHA)
Dr. Julio Cezar Rubin de Rubin (M/D)
Dr. Aldimar Jacinto Duarte (M/D)
Dra. Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida (M/D)

3) Educação Histórica e Diversidade Cultural

Essa linha de pesquisa gira em torno da preocupação com a busca de respostas concernentes ao desenvolvimento do pensamento histórico e à formação da consciência histórica nos sujeitos submetidos ao processo de aprendizagem em um ambiente marcado pela diversidade cultural. Para tanto, entendemos, na esteira de Jörn Rüsen (2001, 2007a,2007b), Peter Lee (2001), Isabel Barca (2001), Estevão Rezende Martins e Maria Auxiliadora Schmidt (2011) a função social da Educação Histórica nas perspectivas da formação cidadã, da compreensão e respeito à diversidade cultural, tendo por base a leitura dos diferentes universos culturais construídos historicamente.

Logo, essa linha se propõe a desenvolver pesquisas na interface dos campos da história, sociologia, dos direitos humanos e da educação focando temas relacionados: a) ao ensino escolar da disciplina de história e das ciências sociais, seja em uma abordagem histórica, seja na abordagem pedagógica e sociológica; b) aos currículos de história em diferentes níveis e modalidades de ensino; c) ao ensino escolar de história e produção de identidades sociais; d) à diversidade cultural e às didáticas de ensino; e) à Educação Histórica e à Educação em Direitos Humanos; f) à Educação Histórica da África e suas Diásporas; g) à Educação Histórica dos Indígenas; h) à Educação Histórica Regional; i) à Educação Histórica das Religiões; j) à Educação Histórica e alteridade; k) à Educação Histórica, gênero e sexualidade; l) à Educação Histórica no campo; m) à metodologia e material didático para a Educação Histórica; n) à modalidade de ensino à distância (EAD) e novas mídias e tecnologias na Educação Histórica; o) às implicações sociais, políticas e culturais dos diversos sentidos construídos sobre a História; p) à natureza do conhecimento histórico e seu papel como ferramenta para análise da sociedade e como recurso para mudança da consciência histórica; q) aos processos de construção de uma cognição histórica da vivência experenciada.

As problemáticas dessa linha giram em torno das seguintes questões:

Refletir sobre o papel histórico da Educação Histórica para a formação de cidadãos para a vida e para a convivência em sociedade.
Reconhecer as diferenças, com o respeito ao outro e à diversidade, enfrentando todas as formas de preconceito e discriminação, enquanto desafios do tempo contemporâneo.
Compreender historicamente como o tema da diversidade tem sido tratado historicamente, tanto no ambiente escolar quanto fora dele.

Docentes vinculados a essa linha:

Dra. Thais Alves Marinho (M/D)
Dr. Eduardo José Reinato (M/D)
Dra. Rosemary Francisca Neves Silva (M/D)
Dra. Maria do Espírito Santo Rosa Cavalcante (M/D) – (COORDENADORA DE LINHA)
Dr. Eduardo Sugizaki (M/D)
Dra Marlene Castro Ossami de Moura (M/D)
Dra. Lúcia Helena Rincon Afonso (M/D)

Grupos de Pesquisa

Todos os docentes permanentes do Programa de Pós-Graduação em História estão engajados em grupos de pesquisa, tanto internos quanto externos ao programa. Se desejar conhecer mais detalhes, clique sobre o nome do grupo de pesquisa para acessar o seu perfil no diretório do CNPq.

Além disso, os/as docentes e discentes do programa, bem como os professores do curso de Licenciatura em História da PUC Goiás, contribuem ativamente para o Grupo de Pesquisa: Cultura, Poder e Representações (CNPQ).

Esse grupo se especializou na conservação de documentos , e trabalhos paleográficos. Consta da guarda de impotante acervo de documentos do século XVIII, XIX e XX, além de levantamento de história de vida do Brasil Central. Interroga as matrizes teóricas do pensamento político e social, assim como as relações tecidas entre os conceitos, as representações e imaginário em suas mediações com o real. Atualmente, tem como líder a professora Sibeli Aparecida Viana e vice-líder a professora Thais Alves Marinho.

Veja na tabela abaixo os demais grupos de pesquisa em que nossos docentes atuam.

DOCENTE	GRUPOS DE PESQUISA
ALDIMAR JACINTO DUARTE	· Juventude e Educação – PUC Goiás (vice-líder)
DEUSA MARIA BOAVENTURA	· Cidade, Morfologia e Projeto – CIMOP – UEG · Dinâmica Territorial em Goiás – UFG · Planejamento Urbano e Regional – PUC Goiás
EDUARDO GUSMAO DE QUADROS	· Grupo de Pesquisa em Religião, Cultura e Sociedade – PUC GOIÁS
EDUARDO JOSE REINATO	· Máskara – Performances Culturais – Núcleo de Pesquisa Transdisciplinar – UFG
EDUARDO SUGIZAKI	· La Folie – Grupo de Pesquisa em História da Loucura – PUC Goiás
FERNANDA FERREIRA DE PAULA MOI	· Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Gênero, Democracia e Direitos Humanos (GEPGDDH) – UFG · GRUPO DE ESTUDOS EM DIREITOS HUMANOS E DIREITO PENAL INTERNACIONAL – PUC GOIÁS · La Folie – Grupo de Pesquisa em História da Loucura – PUC GOIÁS
JULIO CEZAR RUBIN DE RUBIN	· Estudos do Quaternário – PUC GOIÁS
LÚCIA HELENA RINCON AFONSO	· Estado, Política e Historia da Educação – UFG · Políticas Educacionais e Gestão Escolar – PUC Goiás
MARIA CRISTINA NUNES FERREIRA NETO	· Grupo de Estudos de Direitos Humanos em Relações Internacionais – GEDHRI – PUC GOIÁS · GRUPO DE ESTUDOS IBÉRICOS – UFG
MARIA DO ESPIRITO SANTO ROSA CAVALCANTE RIBEIRO	· Literatura, comunicação e jornalismo – USP · HISTORIA, HISTORIOGRAFIA E FONTES PESQUISA EM EDUCAÇÃO- HISTEDBR – UFT
MARIA ZENEIDE CARNEIRO MAGALHÃES DE ALMEIDA	· EDUCAÇÃO, HISTÓRIA, MEMÓRIA E CULTURAS EM DIFERENTES ESPAÇOS SOCIAIS – PUC GOIÁS
MARLENE CASTRO OSSAMI DE MOURA	· Memória e Patrimônio Alimentar: tradição modernidade – UnB
RENATA CRISTINA DE SOUZA NASCIMENTO PEREIRA	· Núcleo de Estudos Mediterrânicos – UFPR · GRUPO DE ESTUDOS IBÉRICOS – UFG (líder)
ROSEMARY FRANCISCA NEVES	· Teologia, Religião e Sociedade (PUC Goiás/CNPQ) – Líder

SANDRA CATHARINNE PANTALEAO RESENDE

· PLANEJAMENTO URBANO E REGIONAL – PUC Goiás

· Cidade, Morfologia e Projeto – CIMOP – UEG

SIBELI APARECIDA VIANA

· Laboratório de Arqueologia e Antropologia Ambiental e Evolutiva – USP

· Patrimônio Cultural – PUC GOIÁS

THAIS ALVES MARINHO

· Cultura, Memória e Desenvolvimento – UnB

· Grupo de Pesquisa em Religião, Cultura e Sociedade – PUC GOIÁS

· Memória Social e Subjetividade – PUC GOIÁS (Líder)

Projetos de Pesquisa

Os Projetos de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História estão inseridos dentro de suas respectivas linhas de pesquisa. Os projetos desenvolvidos nesse quadriênio (2020-2024) estão discriminados abaixo:

Docente	Projeto De Pesquisa	Vigência
ALDIMAR JACINTO DUARTE – Patrimônio Cultural e Território	HISTÓRIA E MEMORIA: O PATRIMÔNIO HISTÓRICO COMO PROCESSO FORMATIVO DE JOVENS	2023/1 até 2024/2
DEUSA MARIA RODRIGUES BOAVENTURA – Patrimônio Cultural e Território	UM ESTUDO SOBRE A PAISAGEM DAS NOVAS ÁREAS DE CENTRALIDADE DE GOIÂNIA	2019/1 até 2024/2
DEUSA MARIA RODRIGUES BOAVENTURA – Patrimônio Cultural e Território	ARQUITETURA RELIGIOSA COLONIAL DE GOIÁS: ENTRE OS SÉCULOS XVIII E XIX	2023/1 até 2026/2
EDUARDO GUSMÃO DE QUADROS – Poder e Representações	A IGREJA CATÓLICA E O GOLPE CIVIL-MILITAR EM GOIÁS (1961-1968)	2022/1 até 2023/1
EDUARDO GUSMÃO DE QUADROS – Poder e Representações	AS CASACAS DE CLIO: OS ARQUÉTIPOS AUTORITÁRIOS DO LEGADO PATRIMONIAL	2022/2 até 2024/2
EDUARDO GUSMÃO DE QUADROS – Poder e Representações	O AGGIORNAMENTO EM UMA ARQUIDIOCESE SERTANEJA: A HERMENÊUTICA DO CONCÍLIO VATICANO II EM GOIÁS (1962-1973) –	2020/1 até 2021/1
EDUARDO JOSÉ REINATO – Educação Histórica e Diversidade Cultural	HISTÓRIA E PERFORMANCES CULTURAIS: INTERLOCUÇÕES ENTRE SENSIBILIDADES, LINGUAGENS E ESTÉTICA	2017/2 até 2023/2
EDUARDO JOSÉ REINATO – Educação Histórica e Diversidade Cultural	HISTÓRIA E PERFORMANCES CULTURAIS: LINGUAGENS E ESTÉTICA EM REPRESENTAÇÕES SOBRE O AUTORITARISMO EM PERÍODOS DITATORIAIS NO BRASIL	2023/2 até 2026/1
EDUARDO SUGIZAKI – Educação Histórica e Diversidade Cultural	UMA HISTÓRIA DA ESQUIZOFRENIA E DA DESMANICOMIALIZAÇÃO DA LOUCURA	2023/2 até 2026/2
EDUARDO SUGIZAKI – Poder e Representações	BANDIDO E LOUCO. O DUPLO REGISTRO DE CONTROLE DAS JUVENTUDES DE PERIFERIA	2020/1 até 2023/2
FERNANDA DE PAULA FERREIRA MOI – Poder e Representações	HISTÓRIA, DIREITO E PODER: estudos decoloniais e o caráter emancipatório do Direito.	2022/1 até 2024/1
JULIO CESAR RUBIN DE RUBIN – Patrimônio Cultural e Território	HISTÓRIA E PAISAGEM: ESCAVAÇÃO DO SÍTIO ARQUEOLÓGICO GO-JA-02 SERRANÓPOLIS, GOIÁS	2017/2 até 2023/2
JULIO CESAR RUBIN DE RUBIN – Patrimônio Cultural e Território	A OCUPAÇÃO PRÉ-COLONIAL DO PLANALTO CENTRAL BRASILEIRO SOB A PERSPECTIVA DO SÍTIO ARQUEOLÓGICO GO-JA-02, SERRANÓPOLIS, GOIÁS	2023/2 até 2025/2
LUCIA HELENA RINCON AFONSO –Educação histórica e Diversidade Cultural	AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E A REALIDADE DAS MULHERES E DE GÊNERO, NO ESTADO DE GOIÁS: HISTÓRIA, LUTAS E PRÁXIS EDUCATIVA EMANCIPATÓRIA	2024/1 até 2026/2
MARIA CRISTINA NUNES FERREIRA NETO – Poder e Representações	EXPERIÊNCIAS INDIVIDUAIS E SOCIAIS: AS POSSIBILIDADES DAS HISTÓRIAS E TRAJETÓRIAS DE VIDA NA POLÍTICA	2022/2 até 2024/1
MARIA CRISTINA NUNES FERREIRA NETO – Poder e Representações	HISTÓRIA POLÍTICA: ESTADOS, PODERES E ATORES	2019/2 até 2023/2
MARIA ZENEIDE CARNEIRO MAGALHÃES DE ALMEIDA – Patrimônio Cultural e Território	HISTÓRIA E MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA ESCOLAR EM ESPAÇOS DE TRIJUNÇÃO (GOIÁS – MINAS GERAIS- TOCANTINS)	2024/1 até 2026/2
MARLENE CASTRO OSSAMI DE MOURA – Educação Histórica e Diversidade Cultural	MEMÓRIAS INDÍGENAS: RESSIGNIFICAÇÃO DAS IMAGENS DOS POVOS KAWAIWETE E PANARÁ PRESENTES NA COLEÇÃO JESCO PUTTKAMER	2024/1 até 2026/1
MARLENE CASTRO OSSAMI DE MOURA – Educação Histórica e Diversidade Cultural	PROJETO DE QUALIFICAÇÃO DA COLEÇÃO JESCO PUTTKAMER: POVO INDÍGENA URU-EU-WAU-WAU	2019/2 até 2021/1
MARLENE CASTRO OSSAMI DE MOURA – Educação Histórica e Diversidade Cultural	QUALIFICAÇÃO DA COLEÇÃO JESCO PUTTKAMER SOB OS OLHARES DOS POVOS YUDJÁ (JURUNA) E WAURÁ –	2020/1 até 2024/2
MARIA DO ESPÍRITO SANTO ROSA CAVALCANTE – Educação Histórica e Diversidade Cultural	RECONTAR A VIDA: MULHERES EM NARRATIVAS	2018/2 até 2022/2
MARIA DO ESPÍRITO SANTO ROSA CAVALCANTE – Educação Histórica e Diversidade Cultural	PROTAGONIZANDO VIDAS: MULHERES EM NARRATIVAS	2022/2 até 2025/1
RENATA CRISTINA DE SOUSA NASCIMENTO – Poder e Representações	SACRALIDADES IBÉRICAS: VIVÊNCIAS RELIGIOSAS NA IDADE MÉDIA	2021/2 até 2023/2
RENATA CRISTINA DE SOUSA NASCIMENTO – Poder e Representações	O SANTO LENHO EM PORTUGAL: UMA RELÍQUIA DE PRESTÍGIO (SÉCULOS XIII E XIV)	2018/1 até 2021/2
RENATA CRISTINA DE SOUSA NASCIMENTO – Poder e Representações	A SACRALIZAÇÃO DA URBE: LISBOA MEDIEVAL E OVIEDO; MODELOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA TOPONÍMIA SUBLIME	2023/2 até 2025/2
ROSEMARY FRANCISCA NEVES SILVA – Educação Histórica e Diversidade Cultural	ESCRAVIDÃO, IDENTIDADE ÉTNICA E QUESTÕES RELIGIOSAS: UMA LEITURA A PARTIR DO DÊUTERO-ISAÍAS	2018/2 até 2024/2
SANDRA CATHARINNE PANTALEAO RESENDE – Patrimônio Cultural e Território	ERA PÓS E AGORA? CIDADES, ARQUITETOS E ARQUITETURAS NA CONTEMPORANEIDADE	2020/2 até 2025/1
SANDRA CATHARINNE PANTALEAO RESENDE – Patrimônio Cultural e Território	HISTÓRIA URBANA DE GOIÂNIA – FRAGMENTOS, TERRITÓRIO E PAISAGENS	2020/2 até 2024/1
SIBELI APARECIDA VIANA – Patrimônio Cultural e Território	DINÂMICAS CULTURAIS E PROCESSOS OCUPACIONAIS PRETÉRITOS NA REGIÃO CENTRO SUL DO PLANALTO CENTRAL DO BRASIL	2019/2 até 2024/2
SIBELI APARECIDA VIANA – Patrimônio Cultural e Território	REPENSANDO OS POVOAMENTOS NO PLANALTO CENTRAL DO BRASIL A PARTIR DA REGIÃO DE SERRANÓPOLIS	2016/1 até 2023/2
SIBELI APARECIDA VIANA – Patrimônio Cultural e Território	(4104) PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO DA REGIAO SUDOESTE DE GOIÁS	2011/2 até 2023/2
THAIS ALVES MARINHO – Educação Histórica e Diversidade Cultural	ENTRE OCULTAÇÕES E ESQUECIMENTOS HISTORIOGRÁFICOS: MULHERES NEGRAS EM GOIÁS (GO)	2021/1 até 2023/2
THAIS ALVES MARINHO – Educação Histórica e Diversidade Cultural	COMUNIDADE QUILOMBOLA DO DEGREDO-ES: DO RECONHECIMENTO AO DESASTRE DA VALE DO RIO DOCE	2021/1 até 2023/2
THAIS ALVES MARINHO – Educação Histórica e Diversidade Cultural	HISTÓRIAS ENTRELAÇADAS DA AMÉRICA LATINA E DO CARIBE: OS FEMINISMOS DE TERREIROS	2023/1 até 2026/2

Atualizado em 13/05/2022 – PPGHIST/CoordenaçãoAcesse aqui os projetos de pesquisa coordenados pelos professores do PPGHIST.

Corpo Docente

Para saber mais sobre publicações e projetos de pesquisa dos(as) docentes do Programa, clique sobre o nome do(a) docente!

ALDIMAR JACINTO DUARTE

Doutor em Educação
Universidade Federal de Goiás (Brasil) M/D
E-mail: aldimar@pucgoias.edu.br
Lattes: lattes.cnpq.br/8154824077202046
Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1799-2811
Linha de Pesquisa: Patrimônio Cultural e Território

DEUSA MARIA R. BOAVENTURA

Doutora em Arquitetura e Urbanismo
Universidade de São Paulo (Brasil) M/D
E-mail: deusa@pucgoias.edu.br ou dmrbester@gmail.com
Lattes: lattes.cnpq.br/4518779017675694
Linha de Pesquisa: Patrimônio Cultural e Território
orcid: https://orcid.org/0000-0003-4580-817X

EDUARDO GUSMÃO DE QUADROS

Doutor em História
Universidade de Brasília (Brasil) M/D
E-mail: eduardo.hgs@pucgoias.edu.br ou eduardo.hgs@hotmail.com
Lattes: lattes.cnpq.br/6271285275152113
Linha de Pesquisa: Poder e Representações
orcid: https://orcid.org/0000-0002-0645-6901

EDUARDO JOSÉ REINATO

Doutor em História
Universidade de São Paulo (Brasil) M/D
E-mail: eduardoj@pucgoias.edu.br ou eduardo.reinato63@gmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/9142540932437553
Linha de Pesquisa: Educação Histórica e Diversidade Cultural
orcid: https://orcid.org/0000-0001-6961-659X

EDUARDO SUGIZAKI

Doutor em Filosofia
Université de Picardie Jules Verne (França) M/D)
Doutor em História
Universidade Federal de Goiás (Brasil) M/D
E-mail: sugizaki@pucgoias.edu.br ou eduardosugizaki@gmail.com
Lattes: lattes.cnpq.br/4594074167998014
Linha de Pesquisa: Poder e Representações/ Educação Histórica e Diversidade Cultural
orcid: https://orcid.org/0000-0002-0243-502X

FERNANDA DE PAULA FERREIRA MOI

Doutora em História
Universidade Federal de Goiás (Brasil) M/D)
E-mail: paula@pucgoias.edu.br ou nandamoi@icloud.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/9605188472577977
Linha de Pesquisa: Poder e Representações
orcid: https://orcid.org/0000-0002-1313-0790

JULIO CESAR RUBIN DE RUBIN

Doutor em Geociências e Meio Ambiente
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil) M/D
E-mail: rubin@pucgoias.edu.br ou rubin@pucgoias.edu.br
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4595290910117337
Linha de Pesquisa: Patrimônio Cultural e Território
orcid: https://orcid.org/0000-0001-9789-2559

LUCIA HELENA RINCON AFONSO

Doutora em Educação
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil) M/D
E-mail: luciarincon@p ucgoias.edu.br
Lattes: lattes.cnpq.br/6875047675834170
Orcid: https://orcid.org/0000-0003-3130-8246
Linha de Pesquisa: Educação Histórica e Diversidade Cultural

MARIA ZENEIDE CARNEIRO MAGALHAES DE ALMEIDA

Doutora em História
Universidade de Brasília (Brasil) M/D
E-mail: zeneide@p ucgoias.edu.br
Lattes: lattes.cnpq.br/5736362178244406
Orcid: http://Almeida https://orcid.org/0000-0003-2220-9932
Linha de Pesquisa: Patrimônio Cultural e Território

MARIA DO ESPÍRITO SANTO ROSA CAVALCANTE RIBEIRO

Doutora em História Econômica
Universidade de São Paulo (Brasil) M/D
E-mail: mrosa@pucgoias.edu.br ou mariarosacavalcante@gmail.com
Lattes: lattes.cnpq.br/0992325312724959
Linha de Pesquisa: Educação Histórica e Diversidade Cultural

MARLENE CASTRO OSSAMI DE MOURA (colaboradora)

Doutora em Antropologia
Universite Marc Bloch de Strasbourg (França) M/D
E-mail: ossami@pucgoias.edu.br ou m.ossami@terra.com.br
Lattes: http://lattes.cnpq.br/7376067782804492
Linha de Pesquisa: Educação Histórica e Diversidade Cultural

orcid: https://orcid.org/0000-0003-4237-8020

MARIA CRISTINA NUNES FERREIRA NETO

Doutora em História

Universidade Estadual de Campinas (Brasil) M/D
E-mail: mneto@pucgoias.edu.br ou mariacris.nfn@gmail.com
Lattes: lattes.cnpq.br/7675989840241378
Linha de Pesquisa: Poder e Representações
orcid: https://orcid.org/0000-0003-3037-3089

Doutora em História
Universidade Federal do Paraná (Brasil) M/D
E-mail: renatasousa@pucgoias.edu.br ou renatacristinanasc@gmail.com
Lattes: lattes.cnpq.br/5151454949796711
Linha de Pesquisa: Poder e Representações

orcid: https://orcid.org/0000-0002-9584-362X

ROSEMARY FRANCISCA NEVES SILVA

Doutora em Ciências da Religião
Pontifícia Universidade Católica de Goiás (Brasil) M/D
E-mail: rosemary@pucgoias.edu.br ou rosemarynf@gmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/1440663724607422
Linha de Pesquisa: Educação Histórica e Diversidade Cultural
orcid: https://orcid.org/0000-0002-8417-415X

SANDRA CATHARINNE PANTALEAO RESENDE (colaboradora)

Doutora em Arquitetura e Urbanismo

Universidade de Brasília (Brasil) M/D
E-mail: catharinne@pucgoias.edu.br ou sandrinhapanta@gmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4417292483635112
Linha de Pesquisa: Patrimônio Cultural e Território
orcid: https://orcid.org/0000-0002-5145-9255

SIBELI APARECIDA VIANA (VICE-COORDENADORA)

Doutora em História
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (Brasil) M/D
E-mail: sibeli@pucgoias.edu.br ou sibeli@pucgoias.edu.br
Lattes: lattes.cnpq.br/2161807925273410
Linha de Pesquisa: Patrimônio Cultural e Território
orcid: https://orcid.org/0000-0001-6609-8192

THAIS ALVES MARINHO (coordenadora)

Doutora em Sociologia

Universidade de Brasília (Brasil) M/D

E-mail: thaisalves@pucgoias.edu.br

Lattes: lattes.cnpq.br/9094700593263241

Linha de Pesquisa: Educação Histórica e Diversidade Cultural

orcid: https://orcid.org/0000-0003-2088-4408

Turmas

Solicitamos, gentilmente, que os egressos do Programa de Pós-Graduação em História preencham o seguinte formulário para fornecimento de dados para a avaliação da CAPES.

O Programa de Pós-Graduação em História tem como Corpo Discente:

MESTRADO

Turma 2025 –

MESTRADO

RAQUEL GRECCO – ORIENTADORA: Maria do Espírito Santo (Bolsa PROSUC Modalidade 1)
BRENO MATHEUS OLIVEIRA CARVALHO – ORIENTADORA: Rosemary (Bolsa PROSUC Modalidade 1)
LUCIANO DA SILVA ROBERTO – ORIENTADORA: Sandra (Bolsa PROSUC Modalidade 1)
JULIANO – ORIENTADOR: Eduardo José Reinato (Bolsa FAPEG)

DOUTORADO

APARECIDA MACEDO LARINDO – ORIENTADORA: Thais Marinho
CLEVERSON DA SILVA MARTINS – ORIENTADORA: Maria Zeneide
LUCIMAR ALVES MENEZES – ORIENTADOR: Eduardo Reinato
PAULO SÉRGIO GOMES FERREIRA – ORIENTADORA: Deusa
SIMONE CRISTINA SCHMALTZ REZENDE – ORIENTADORA: Renata

📌 Total de discentes ativos: 9

Turma 2024

MESTRADO

ANA CLARA SPADETO AIRES – ORIENTADORA: Sandra (Bolsa FAPEG)
CÁSSIO DE CASTRO MATOS – ORIENTADOR: Eduardo Quadros (Bolsa FAPEG/CAPES – Carne Bovina)
ÉRICA DE SOUSA ROCHA – ORIENTADORA: Sibeli (Bolsa FAPEG/CAPES – Carne Bovina)
GABRYEL DA COSTA HENRRICI – (Bolsa PROSUC Modalidade 1)
JOÃO ALBERTO ARAÚJO DAS DORES – ORIENTADORA: Maria Cristina (Bolsa PROSUC Modalidade 2)
MATHEUS ROCHA DE ALMEIDA ATAÍDE – ORIENTADORA: Fernanda
POLLYANA CUSTÓDIA FERREIRA SANTOS – ORIENTADORA: Renata (Bolsa FAPEG/CAPES – Carne Bovina)
SERGIA MEIRE DA SILVA – ORIENTADORA: Sibeli (Bolsa FAPEG/CAPES – Carne Bovina)

DOUTORADO

CRISNAMURTE ALVES CARNEIRO – ORIENTADOR: Aldimar (Bolsa FAPEG)
DOMINGAS CRUVINEL BATISTA DE SIQUEIRA – ORIENTADORA: Maria do Espírito Santo
JOSÉ AMARILDO RODRIGUES PANTOJA – ORIENTADOR: Eduardo Sugizaki
MARCELO GRANATO DE ARAÚJO – ORIENTADORA: Deusa
SUELY MOREIRA BORGES CALAFIORI – ORIENTADORA: Renata (Bolsa FAPEG)
VALDENOR CABRAL DOS SANTOS – ORIENTADORA: Thais Marinho

📌 Total de discentes ativos: 14

Turma 2023

DÉBORA DUTRA SOUZA – ORIENTADORA: Renata (Bolsa PROSUC Modalidade 1 | Defesa: 21.02.2025)
FILIPE RIZZO OLIVEIRA – ORIENTADOR: Filipe (Bolsa PROSUC Modalidade 1 | Defesa em 2025)
HELINNY LAURRANY MACHADO DA SILVA – (Bolsa PROSUC Modalidade 1 | Defesa: 28.02.2025)
LUCIMAR ALVES MENEZES – (Bolsa FAPEG | Defesa: 25.11.2024)
MARY JONES ROCHA DA SILVA – (Bolsa PDPDG Consolidação 3 e 4 | Defesa: 27.02.2025)
VERONNICA TELES DOS SANTOS SILVA – (Bolsa PDPDG Consolidação 3 e 4 | Defesa:10.03.2025)

📌 Total de discentes ativos: 6

Turma 2022

DARLENE ELIAS DA SILVA – ORIENTADORA: Thais (Defesa: 20/02/24_
DERAÇUEIDE ALVES DE SOUSA DOS SANTOS – ORIENTADOR: Eduardo Reinato (Defesa: Defesa 30/08/2024)
LILIANE FERREIRA MENDES CAMPOS – ORIENTADORA: Fernanda – (Defesa: 21/06/2024)
NEIAMARTE OLIVEIRA CUNHA – ORIENTADORA: Maria do Espírito Santo (Defesa: 29/02/24)
VALDENETE PEREIRA ALVES NOGUEIRA – ORIENTADOR: Eduardo Reinato (Defesa: 27/02/24)
VANILZA GONÇALVES DE OLIVEIRA – ORIENTADOR: Júlio (Defesa: 27/02/24)

📌 Total de discentes ativos: 6

Turma 2021

CARLA RUBIA GOMES LOPES – ORIENTADORA: Deusa Maria Rodrigues Boaventura (01/03/2021 – 30/08/2023)
DULCE BATISTA CHAVES BUZELI – ORIENTADORA: Maria do Espírito Santo Rosa Cavalcante Ribeiro (01/03/2021 – 22/06/2023)
ENEUDA FERREIRA DA SILVA – ORIENTADORA: Maria Cristina Nunes Ferreira Neto (01/08/2022 – 27/04/2023) / Eduardo Sugizaki (01/03/2021 – 01/08/2022)
ESDRANNE DA SILVA SANTOS – ORIENTADORA: Thais Alves Marinho (Bolsa FAPEG | 01/03/2021 – 29/06/2023)
GRAZIELI PACELLI PROCÓPIO – ORIENTADORA: Sibeli Aparecida Viana (Bolsa FAPEG | 01/03/2021 – 14/06/2023)
ILANA MARA BORGES BARRETO DOS SANTOS – ORIENTADORA: Sandra Catharinne Pantaleão Resende (09/08/2021 – 26/09/2023)
KATHERINE GIOVANI DE OLIVEIRA – ORIENTADORA: Sibeli Aparecida Viana (Bolsa FAPEG | 01/03/2021 – 10/01/2024)
LEONARDO GONÇALVES VIEIRA – ORIENTADORA: Rosemary Francisca Neves Silva (12/01/2022 – 29/06/2023)
LETÍCIA LUCHESE YOSHIDA – ORIENTADOR: Eduardo Sugizaki (02/08/2021 – 18/09/2023)
MÁRIO PEREIRA MAMEDE – ORIENTADOR: Júlio Cezar Rubin (Bolsa FAPEG/CAPES | 01/03/2021 – 30/03/2023)
MILLENA GONÇALVES MAGALHÃES BRANDÃO – ORIENTADORA: Maria do Espírito Santo Rosa Cavalcante Ribeiro (02/08/2021 – 27/02/2024)

📌 Total de discentes ativos e concluintes: 11

Como Conseguir um emprego como Historiador/a? Clique aqui!!!!

Documentação

Legislação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Legislação Federal

Portarias e Resoluções CAPES

PASSEI NO PROCESSO SELETIVO, E AGORA?

CHECKLIST DO PPGHIST – 2025

REQUERIMENTOS PARA ABERTURA DE PROCESSOS ACADÊMICOS E LINK PARA ENVIO DO RELATÓRIO BOLSISTAS CAPES:

Procedimentos e Formulários para Solicitação de Diplomas

TODA A DOCUMENTAÇÃO PARA SOLICITAR DIPLOMA DEVERÁ SER ENVIADA PELO E-MAIL pos.efph@pucgoias.edu.br

A SECRETARIA INFORMARÁ ATRAVÉS DE E-MAIL QUANDO O DIPLOMA ESTIVER LIBERADO PARA RETIRADA, AGUARDE CONTATO.

Processo Seletivo

PROCESSOS SELETIVOS ABERTOS

Edital Complementar Doutorado em História 2025-1 (inscrições de 25 a 31 de março de 2025)

Resultado Final – NOVO

EDITAIS ENCERRADOS

EDITAL – ALUNO EXTRAORDINÁRIO E ESPECIAL 2025.1

-RETIFICAÇÃO

. Formulário de inscrição

RESULTADO EDITAL 001/2025 HOSPEDAGEM ESTUDANTIL

RETIFICAÇÃO – EDITAL HOSPEDAGEM ESTUDANTIL

EDITAL – HOSPEDAGEM ESTUDANTIL 2025.1

NOVO – EDITAL COMPLEMENTAR – PROCESSO SELETIVO DISCENTE 2025-1 – MESTRADO E DOUTORADO

HOMOLOGAÇÃO – RESULTADO FINAL

EDITAL PROCESSO SELETIVO 2025-1

Resultado prova de língua estrangeira:

Edital 22-2024 – Mestrado e Doutorado em História – 2 Semestre 2024

CHAMADA-002-2024-PROEX-PROPE-Hospedagem-Estudantil-CAE

RESULTADO FINAL HOSPEDAGEM ESTUDANTIL: RESULTADO FINAL CHAM. 002.2024

CHAMADA 02-2024 – PROPE – Aluno Extraordinário e Especial para 2024-2

Ficha de inscrição

Inscrições até – 19 de agosto de 2024

EDITAL DE SELEÇÃO DE BOLSISTA DE PÓS-DOUTORADO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO (PDPG) – PÓS-DOUTORADO ESTRATÉGICO – CAPES

Edital 15/2024 – MESTRADO E DOUTORADO EM HISTÓRIA – 2º SEMESTRE DE 2024

Resultado Final
Realização da Prova Escrita: Local: sala 304 EFPH dia 07/08 das 8:00 às 12:00

Inscrições homologadas:

Mestrado
Doutorado
Chamada de Seleção para Bolsistas FAPEG – 2024_1

Chamada 01_2024_PPGHIST_Seleção de bolsas FAPEG 2024_1

Roteiro-para-Projeto-de-Bolsa

Autorizacao-para-Exercicio-de-Atividade-Secundaria-Bolsas-de-For

Chamada 01_2024_Aluno Extraordinário e Especial 2024_1

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO – ALUNO EXTRAORDINÁRIO E ESPECIAL 01/2024

PROCESSO SELETIVO DISCENTE PARA TURMA 2024_1

Edital 001-2024 – MESTRADO E DOUTORADO EM HISTÓRIA – 1º SEMESTRE DE 2024

INSCREVA-SE

HOSPEDAGEM ESTUDANTIL PARA 2024/1

Inscrições até 16 de fevereiro de 2024

RESULTADO FINAL Chamada 001 – 2024 – PROEX-PROPE

Chamada 001 – 2024 – PROEX-PROPE – Hospedagem Estudantil – CAE

APN N. 002-2022-GR – hospedagem Stricto Sensu

RESULTADO FINAL DO PROCESSO SELETIVO DISCENTE

EDITAL N. 46-2023-PROPE – Seleção Discente PPGHIST para turma 2024_1

Edital RETIFICADO n. 58_2023 _ PPGHIST – PRORROGAÇÃO DA DATA DE INSCRIÇÃO

INSCRIÇÕES HOMOLOGADAS PPGHIST com link para Prova Escrita

HORÁRIO DAS ENTREVISTAS PPGHIST – Lista na página 2

RESULTADO EXAME DE SUFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA – TURMA 2023-1- 28/09/2023

RESULTADO EXAME DE SUFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA – TURMA 2023-1- 28_09_2023

PROCESSOS SELETIVOS ENCERRADOS

RETIFICAÇÃO – Chamada-03_2023_Aluno-Extraordinario-e-Especial-2023_2

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO PARA ALUNO EXTRAORDINÁRIO E ESPECIAL – EFPH

EDITAL N. 23-PROPE – PPGHIST – Seleção para o segundo semestre de 2023

EDITAL 26-PROPE – Alteração do cronograma de seleção PPGHIST

HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES final

RESULTADO FINAL – Seleção discente PPGHIST

Formulário de inscrição

HOSPEDAGEM ESTUDANTIL PARA 2023/2

Chamada 004 – 2023 – PROEX-PROPE – Hospedagem Estudantil – CAE

RESULTADO FINAL Chamada 004 – 2023 – PROEX-PROPE

Formulário de Inscrição Chamada Hospedagem Estudantil

———————————————————————-

AVISO: Caso tenha necessidade de acessar informações de Processos Seletivos Encerrados, entrar em contato com a secretaria pelo telefone (62) 3946-1673 ou E-mail: pos.efph@pucgoias.edu.br

Pós-Doutorado

ESTÁGIOS PÓS-DOUTORAIS EM ANDAMENTO

Ano	Supervisão	Pós-Doutorandos/As	Projeto De Pesquisa
2014-2016	Maria Do Espírito Santo	Cristiane Thais Do Amaral Cerzosimo Gomes	“História e Imigração: perspectivas”
2016-2018	Eduardo Gusmão De Quadros	Cristiano Alexandre Dos Santos	“Educação Moral E Cívica”
2018-2022	Thais Alves Marinho	Rosinalda Corrêa Da Silva Simoni	“De Bantus A Iorubás: Irmãos, Irmandades E A Luta Pela Liberdade No Sertão Dos Goyases No Século XVIII”
2022-atual	Thais Alves Marinho	Rosinalda Corrêa Da Silva Simoni (Bolsa CAPES/PDPG-pós-doutorado)	Histórias Relações Étnico Raciais E De Gênero: Do Afrocatolicismo Aos Feminismos De Terreiros
2020-2023	Eduardo Sugizaki	Adelmar Santos De Araujo	“O Conceito Em História Em Marx”,
2020-2023	Eduardo Sugizaki	Valtuir Moreira Da Silva	“Conflitos No Campo Em Goiás Na Atualidade”
2020- atual	Eduardo Reinato	Makchwell Coimbra Narcizo	A Educação Em Tempos De Negacionismos: Uma Análise De Como O Negacionismo Histórico Afeta O Ensino De História
2020-2023	Thais Alves Marinho	Marcina De Barros Severino	Uma Crítica A Hobbes Sobre Gênero
2021-2024	Julio Cezar Rubin De Rubin	Marcos Henrique Barbosa Ferreira	“Arqueologia e Paisagem: Cruzando Fronteiras”
2023-ATUAL	Thais Alves Marinho	Tatiana Oliveira Novais	“Plano De Estudo: Narrativas De Professoras Extensionistas Brancas Na Interação Com Comunidades Quilombolas Na Transformação Da Sua Prática Pedagógica
2023-atual	Thais Alves Marinho/Marlene Ossami Moura	Ludmila Pereira De Almeida (Bolsa CAPES/PDPG-Pós-Doutorado)	“E Eu, Não Sou Uma Mulher?”: A Escrevivência De Leodegária De Jesus Como Tecnologia Matrinarrativa Ancestral Amefrikana Nos Sertões Goianos
2022-atual	Eduardo Reinato	Wilson De Souza Gomes	“A capoeira: percursos para a educação histórica e diversidade cultural.”
2024-atual	Sibeli Aparecida Viana	Marcos Paulo Melo Ramos (Bolsa pós-doutorado – FAPEG)	“Considerações sobre a “poética do horizonte”: aplicando uma hodologia arqueológica para o estudo das dinâmicas de movimentação das populações humanas no sudoeste goiano durante o Holoceno”

–

Bolsas e Financiamentos

LEGISLAÇÃO VIGENTE CAPES-PROSUC

TERMO DE COMPROMISSO CAPES PROSUC 2024

Declaração de Acúmulo de Benefícios

PORTARIA CAPES n° 149, de 1° de agosto de 2017 – regulamento PROSUC

Portaria nº 133, de 10 de Julho de 2023

Portaria nº 187, de 28 de Setembro de 2023

NOVO – BOLSAS FAPEG 2025-1

RETIFICAÇÃO EDITAL BOLSA FAPEG 2025/1

PROCESSOS ENCERRADOS

EDITAL DE SELEÇÃO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM HISTÓRIA PARA CONCORRER À BOLSA DA CAPES/PROSUC – PRIMEIRO SEMESTRE DE 2025 – EDITAL 01/2025

SEMESTRES ANTERIORES

PROCESSO DE SELEÇÃO DISCENTE AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM HISTÓRIA PARA CONCORRER À BOLSA TAXA DA PROSUC/CAPES – 2º SEMESTRE DE 2024 – EDITAL 02/2024

PROCESSO DE SELEÇÃO DISCENTE AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO
SENSU EM HISTÓRIA PARA CONCORRER À BOLSA DA PROSUC/CAPES – 1º SEMESTRE DE 2024 – EDITAL 01/2024

RESULTADO FINAL (NOVO)

PROCESSO DE SELEÇÃO DISCENTE AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM HISTÓRIAPARA CONCORRER À BOLSA DA FAPEG – 1º SEMESTRE DE 2024

RETIFICAÇÃO DE CRONOGRAMA DO EDITAL E NÚMERO DE BOLSAS PARA DOUTORADO DA FAPEG – 1º SEMESTRE DE 2024

RESULTADO FINAL (NOVO)

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO – BOLSA FAPEG – 1º SEMESTRE 2024

Acesse o Edital – PODE PUC e FUNDACRED Edital_3_2023

Chamada nº01/2023 – Bolsa FAPEG – 1º semestre de 2023 – NOVO!!

Resultado final
Formulário de inscrição
Inscrições até 10 de abril de 2023

EDITAIS ENCERRADOS

BOLSA CAPES/PROSUC – 2023 – MESTRADO

CHAMADA N. 02/2023 BOLSA CAPES PROSUC

RESULTADO FINAL

TERMO DE COMPROMISSO BOLSA PROSUC

CHAMADA N. 01/2023 PARA BOLSA CAPES/PROSUC – 2023/1 – MESTRADO EM HISTÓRIA

Resultado final

Termos de Compromisso – BOLSA CAPES/PROSUC

Legislação Bolsas e Financiamentos PROSUC/CAPES

EDITAL nº01 – PDPG – CAPES – SELEÇÃO DE BOLSISTA DE PÓS-DOUTORADO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO (PDPG) – PÓS-DOUTORADO ESTRATÉGICO – CAPES – NOVO

PORTARIA CAPES n° 149, de 1 de agosto de 2017 – Regulamento PROSUC

PORTARIA CAPES nº 73, de 6 de abril de 2022 – Alocação da cota de bolsas de estudo e_ou auxílios escolares pela pró-reitoria aos PPGSS

Ofício Circular nº 5_2022-GAB_PR_CAPES, de 12 de abril de 2022 – Distribuição de Cotas de Bolsas Pró-Reitorias

Ofício n° 276_2022-CPG-CGSI-DPB-CAPES, de 13 de junho de 2022 _ Cota de bolsas e_ou auxílios escolares para as pró-reitorias

COMUNICADO – Critérios de Distribuição das cotas Pró-reitoria aos PPGSS

Quadro de Distribuição das cotas aos PPGSS

FINANCIAMENTOS

FUNDACRED-Edital N.06-2020-GAB-R – NOVO

PODE PUC – Edital N.07-2020-GAB-R – NOVO

BOLSAS

TAXA CAPES/PROSUC – 2019 – MESTRADO

TAXA ESCOLAR CAPES/PROSUC 2018 – Maio

CHAMADA N. 002/18
FICHA DE INSCRIÇÃO
TERMO DE COMPROMISSO – (Preencher a 2a folha)
RESULTADO FINAL

TAXA ESCOLAR CAPES/PROSUC 2018

CHAMADA PODE PUC

FAPEG – CHAMADA PÚBLICA N° 03/2018 – BOLSAS MESTRADO E DOUTORADO

CHAMADA

Bolsas:

Financiamentos:

PUC PODE – Financiamento de 50% da mensalidade!

PROCESSO SELETIVO PARA BOLSA CAPES/FAPEG

CHAMADA PÚBLICA N. 07/2017 – INSCRIÇÕES ATÉ 31/10/201

Qualificações e Defesas

LINKS PARA SOLICITAÇÃO DE BANCA

Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado

Banca de Defesa de Dissertação de Mestrado

Banca de Qualificação de Tese de Doutorado

Banca de Defesa de Tese de Doutorado

*FORMULÁRIO PARA CADASTRO DE EXAMINADOR EXTERNO

2025

DEFESAS

2024

QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO

DEFESAS

Dissertações 2023

QUALIFICAÇÃO

DEFESAS

Clique aqui para acessar o Banco de Dissertações da PUC Goiás

Revista

MOSAICO – REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA PUC GOIÁS

Eventos, Anais e Certificados

Certificados: CLIQUE AQUI!

Anais – CLIQUE AQUI!

2025

🎤 CICLO DE DEBATES com Ricardo Santhiago – UNESP

🗓 26 de maio (segunda-feira)
🕖 19h na Escola de Formação de Professores e Humanidades – PUC Goiás
📍 Mini Auditório – Sala 406 – 4 andar

“Entre o impulso público e a profissionalização: dilemas e possibilidades para a história pública

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XXI Semana Científica de História (SCH)

11 a 14 de junho de 2025

📍 PUC Goiás (Escola de Formação de Professores e Humanidades) e Microsoft Teams.

📌 Para os/as bolsistas CAPES/PROSUC, a proposição de minicurso é obrigatória, conforme orientação do programa.
📅 Inscrições para comunicações orais abertas até 15 de maio.
👀 Fique atenta/o também à abertura das inscrições para ouvintes de minicursos e para monitoria! Para mais informações: https://xxi-semana-cientifica-de-historia.webnode.page/

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL MUNDOS IBÉRICOS: Mobilidades, Intertextualidades e Conexões Culturais (PUC GOIÁS/ UEG/ UFG) e III CONGRESSO INTERNACIONAL DA REDE DE ESTUDOS IBÉRICOS E IBERO-AMERICANOS

Inscrições: graduandos, mestrandos e doutorandos das áreas de História e áreas afins.

Período de inscrições: 01 a 15 de março de 2025.

https://sites.google.com/view/vimundosibricosiiicongressoint/p%C3%A1gina-inicial?authuser=0

Aula Inaugural – 2025

Dra. Patrícia Melo, coordenadora da área de História na CAPES e docente na Universidade Federal do Amazonas. Ela ministrará a conferência:
🗣️ “Conhecimentos nativos, ciência e a circulação de saberes em espaços atlânticos”

📅 Data: 10 de março
🕑 Horário: 14h
📍 Local: Auditório Lauro Vasconcelos – Faculdade de História, UFG

2024

XX Semana Científica de História – VIII Seminário das Linhas de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História / PUC Goiás-

Atividade obrigatório para os ingressantes da pós-graduação em 2024.

09 a 13 de dezembro

Mesrandxs e Doutorandxs devem propor minicursos!!!

Inscrições e informações: https://xx-semana-cientifica-de-historia.webnode.page/

Apresentação pública Estágio

pós-doutoral:

Ludmila Pereira de Almeida (PUC Goiás)

Leodegária de Jesus e a Matrinarrativa de um campo-escrita no Cenário Goiano: Trajetória e Retomada de Imagens

08/06/2024 – 10:oo hs – Sala 303 EFPH

Apresentação Pública – Estágio pós-doutoral – Rosinalda C. da S. Simoni

📅 Data: 03 de outubro (quinta-feira)

⏰ Horário: 19h – 20h

🎤 Participantes da Mesa: Maricel M. López (Rede Latino-Americana e Caribenha sobre Feminismos de Terreiros) – Mediadora: Rosemary F. Neves (PUC Goiás). 🔗 Participe online: [Clique aqui para assistir!]

Apresenntação Pública de Estágio PÓS-DOUTORAL

AS MEMÓRIAS DA DESTRUIÇÃO AS PAISAGENS AMAZÔNICAS PELAS LENTES DE ADRIAN COWELL – Dr. Marcos Henrigue Barbosa Ferreira

Auditório do Bloco S – campus 2 – Escola de Ciências Médicas e da Vida
Data: 18/06/2024 Horário: 10:45 as 12:15

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Evento: Lançamento de livros em solidariedade ao povo palestino

Ciclo de Debates: A ditadura faz 60 anos – controvérsias historiográficas

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Conferência de Abertura: Rogério Rosa Rodrigues (UDESC)

“MaMandingas e corpo fechado no sul do Brasil: tradições afroindígenas na Guerra do Contestado”

13/06/2024 – 14:30 – Canal Histórias em Mosaico do Youtube

📢 V Fórum dos PPGH do Centro-Oeste – Convite e Informações Importantes 📢

📅 Data: 13 e 14 de junho

📍 Local: Escola de Formação de professores e Humanidades – PUC Goiás e Microsoft Teams.

📝 Submissão de Textos: Link do Site

⛔️ Participação Restrita: A participação está vedada a discentes dos programas organizadores do Fórum.

XIX Semana Científica de História –

Data: 10 a 15 de junho de 2024

📍 Local: Escola de Formação de professores e Humanidades – PUC Goiás e Microsoft Teams.

📝 Inscrições: https://xix-semana-cientifica-de-historia.webnode.page/

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Semana dos Povos Indígenas 2024

Autodeterminação dos Povos Originários no Brasil: desafios atuais e futuros.

15 a 19 de abril de 2024

Local: PUC Goiás

Mais Informações: https://congressos.pucgoias.edu.br/eventos

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Aula aberta –

História Global & História Medieval: Um diálogo possível

Disciplina: Teorias da História

Dia 05/04/ 2024 – às 18h

Canal do Youtube do Sacralidades Medievais.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=XaAoQO3G8zs

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Defesa Pública do Pós-Doutorado em História

A Capoeira: Percursos para a educação Histórica e Diversidade Cultural

🎓 Pós-doutorando: WIILSON DE SOUZA GOMES
👨‍🏫 Supervisor: Eduardo José Reinato

🗓️ Data: 13/04/2023
🕘 Horário: 9h
📍 Local: Sala 104, Escola de Formação de Professores e Humanidades

Aula Inaugural – O pensamento, as lutas e a obra do Professor Sílvio Costa

Local: Auditório da EFPH – Dia: 19/03/2024 -Horário: 19:00 hs

Mesa Redonda
Coordenação – Professor Fábio Tokarski – Dirigente Nacional do PcdoB.
Prof. Pedro Wilson Guimarães – ex reitor PUC Goiás.
Profa. Eline Jonas – PUC Goiás.
Profa. Cida Skorupski – PUC Goiás.

II Simpósio Internacional Histórias Entrelaçadas (SIHE) & II Congresso Internacional Sacralidades Medievais

Tema: Relíquias, Devoções e Sensibilidades

Data: 08, 09 e 10 de outubro de 2024. I

Inscrições pelo site: https://sites.google.com/view/cgr-intr-sacralidadesmedievais/p%C3%A1gina-inicial

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Minicurso A Conquista de Al-Andus

Ministrante: Dr. Thiago Milhomen

🗓 Data: 09 de outubro de 2024
🕓 Horário: 14h
🏢 Local: Área II – PUC Goiás
🎟 Entrada: Gratuita
👥 Formato: Presencial
Inscrições:

https://forms.gle/mmPWenWw7EVzwvQk8

Minicurso Cruzadas e Relíquias Orient/Ocidente

Ministrante: Dr. Dirceu MArchini e Wemerson Romualdo

🗓 Data: 09 de outubro de 2024
🕓 Horário: 14h
🏢 Local: Área II – PUC Goiás
🎟 Entrada: Gratuita
👥 Formato: Presencial
Inscrições:

https://forms.gle/mmPWenWw7EVzwvQk8

Minicurso de História Cultural do Caminho de Santiago,

Ministrante: Dr. Francisco Singul da S. A de Xestión do Plan Xacobeo.

🗓 Data: 08 de outubro de 2024
🕓 Horário: 16h
🏢 Local: Área II – PUC Goiás
🎟 Entrada: Gratuita
👥 Formato: Presencial
Inscrições: https://forms.gle/ihdMzJao3vm6TZUn6

2023

I Simpósio Internacional sobre Histórias Entrelaçadas – SIHE – I Simpósio Internacional da Rede Latino-Americana e Caribenha sobre Feminismos de Terreiros – RELFET

XVIII Semana Científica de História da PUC Goiás – VII Seminário das Linhas de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História/PUC Goiás

TEMA: EDUCAÇÃO HISTÓRICA E DIVERSIDADE CULTURAL – ÁFRICAS E MEMÓRIAS ENTRELAÇADAS

Data: 04 a 09 de dezembro 2023.

Local: Escola de Formação de Professores e Humanidades – PUC Goiás

Mais Informações pelo site: https://historiasentrelacadas.webnode.page/

Aula aberta da disciplina História e estudos culturais.

Ciclo de debates do Programa de Pós-Graduação em História da PUC Goiás

TEMA: MOOC: inovação e divulgação científica

Conferencista: Ms. Tales Damasceno de Lima (egresso e professor da PUC Goiás).

Dia 10/11 das 13 as 17 HS,

Local: na sala 104, da Escola de Formação de Professores e Humanidades.

CLIQUE AQUI E INSCREVA-SE

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em História
01/09 – 19 horas – Auditório da EFPH
PROFISSÃO HISTORIADOR – TRAJETÓRIAS E DESAFIOS
Patrícia Alves Melo (UFAM/coordenadora da área de História na CAPES)

XV EIEM (Encontro Internacional da Associação Brasileira de Estudos Medievais): Conflitos e Discursos & V Seminário Internacional Mundos Ibéricos.

04- 06 de setembro de 2023 – Goiânia-Go

Mais informações: https://sites.google.com/view/xveiemvmundosibericos/página-inicial?authuser=6

CICLO DE DEBATESMarco Temporal e a Longa História de Resistência e (Re)Existência dos Povos Indígenas
DR. CASÉ ANGANTU
(UESC e UFSB) – MiniAuditório da EFPH – 19:30 hs – 02-10-2023

XVII Semana Científica de História
Evento ligado à Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC Goiás, organizado pelo curso de Licenciatura em História e pelo Programa de Pós-Graduação em História.

Dias: 12 a 17 de junho

comunicações orais de pesquisas de iniciação científica e estágio pedagógico

mini-cursos ofertados pelos mestrandos e egressos do PPGHIST/PUC Goiás

defesas públicas de trabalho de conclusão do curso de Licenciatura em História da PUC Goiás.

O evento acontece na Escola de Formação de Professores e Humanidade da PUC Goiás.

INSCRIÇÕES:https://xvii-semana-cientifica-de-historia.webnode.page/

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III Fórum Goiano da Pós-Graduação em História &
XVI Seminário de Pesquisa da Pós- Graduação em História UFG/ PUC- Goiás.
Dia 12 e 13 de junho

ANAIS – III Fórum Goiano de Pós-graduação em História e do XVI Seminário de Pesquisa da Pós-graduação em História UFG e PUC Goiás

Com conferência nacional e comunicações orais dos mestrandos e doutorandos dos Programas de Pós-Graduação em História de Goiás: PUC Goiás, UFG (PPGH e PROFHistória), UEG (PROMEP – cidade de Goiás e PPGH – Morrinhos) e UFCAT.

Atividade obrigatória para ingressantes em 2022 do PPGHIST/PUC Goiás.

INSCRIÇÕES: 01/05 AS 12/05 – Mais informações: https://sites.google.com/view/iiiforumgoiano/p%C3%A1gina-inicial?authuser=0

Aula Aberta – Teorias da História

Parceria e entre os Programas de Pós-Graduação em História da PUC Goiás e da UFG promove a conferência “La Historia de la Historiografia en el Siglo XXI: transformaciones de una especialización disciplinaria”.

Às 19h00 na Sala 303 da EFPH/PUC Goiás.

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Aula Inaugural: Os usos do conceito de Etnia Iorubá no continente africano e na diáspora: Questões conceituais e Desdobramentos
Dra. Rosinalda Correia da Silva Simoni (UFT/UNESP/PUC Goiás)
Dia: 24/03 – 19hs – Local: Auditório D – Área 2

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2022

XVI Semana Científica de História – PUC Goiás 05 a 10/12/2022 –

06/12 – 19:00 – Museus na era das Humanidades Digitais: Popularização da Ciência numismástica através das experiências do ATRIVM/UFMS – Carlos Eduardo Campos Ensino de História e História Digital: entre desafios e potencialidadeas – Luis Filipe de Assunção –

MINICURSO 1 – Artefatos arqueológicos são bons para pensar sobre a história humana profunda? 08/12 – 14:30 – 17:30 h –

MINICURSO 2 – CONTRACULTURA NA HISTÓRIA. 08/12 – 14:30 – 17:30 h – MINICURSO 3 – Os grafismos rupestres no Brasil e suas interdisciplinaridades. 08/12 – 14:30 – 17:30 h –

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V FÓRUM DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO CENTRO-OESTE

XV SEMINÁRIO DE PESQUISA UFG/ PUC GOIÁS – 15 e 16 de agosto de 2022 (Semi- presencial)

Período de inscrições: De 10 de junho a 10 de julho de 2022

1. Inscrições somente com textos completos

2. Somente serão aceitos inscritos oriundos dos programas participantes (UFG/ PUC-Goiás/ UnB/ UFMT/ UFCAT/ UEG-Morrinhos/ UFGD/ PROMEP-UEG/ ProfHistória – UFG).

3. Todos os textos devem seguir a formatação indicada no site: https://ivforumposgraduaca.wixsite.com/my-site-1

Aula Aberta: Brasília e Goiás: por uma história integrada

Conferencistas: Dra. Maria Fernanda Derntl e

Mestrando Matheus de Araujo Martins Rosa (PPGH/UnB)

Data: 11/04 às 14 horas

Assista no Canal do Youtube: Histórias em Mosaico

A Semana dos Povos Indígenas: Políticas Públicas, Violência e Protagonismo Indígena

Data do evento: 18 a 22 de abril de 2022.

Submissões de comunicações orais até 06/04/2022.

Local: PUC Goiás no YouTube e pela Plataforma Microsoft Teams

Em breve será disponibilizada a programação.

Inscreva-se no link: https://docs.google.com/forms/d/1ANHSMOT2fP1tR6qYa5Kxr_J9CjT8n5g1iFJrtc-_Eso

Ciclo de Debates 2022-

Conferência “Modelos de divulgación histórica en la sociedad de la información”

28 de setembro 2022 – 18 horas Auditório da EFPH – atividade presencial

Aula Inaugural: Não é pessoal, é político: Violência contra mulheres e biopolítica

Conferencista: Claúdia Maia – PPGH/Unimontes e GT de História e Gênero/ANPUH

~~Data: 21/03 às 19 horas~~

NOVA DATA 28/03, ÀS 19 HORAS

Assista pelo link: https://www.youtube.com/watch?v=RxLD4Ez9SNc

XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA – ANPUH GO

2 a 6 de maio de 2022

Inscrições de comunicações orais nos ST´s até 31/3/2022

Mais informações pelo site: https://xiii-encontro-estadual-de-historia—anpuh-go–historia-crise-a.webnode.com/

XV SEMANA CIENTÍFICA DE HISTÓRIA DA PUC GOIÁS –

VI SEMINÁRIO DAS LINHAS DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA PUC GOIÁS –

06 e 11 de junho de 2022, na Escola de Formação de Professores e Humanidade da PUC Goiás e por meio da plataforma Microsoft Teams, com atividades remotas e síncronas

https://xv-semana-cientifica-de-historia.webnode.page/

2021

XIV SEMANA CIENTÍFICA DE HISTÓRIA DA PUC GOIÁS

04 a 09 de dezembro – plataforma Microsoft Teams

É um evento ligado à Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC Goiás, organizado pelo curso de Licenciatura em História e pelo Programa de Pós-Graduação em História.

INSCRIÇÕES E INFORMAÇÕES PELO SITE: https://xiv-semana-cientifica-de-historia.webnode.com/inscricoes/

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL MUNDOS IBÉRICOS

04 E 05 DE OUTUBRO DE 2021

INFORMAÇÕES: https://ivmundosibericos.wixsite.com/seminario

Coordenação Geral:

Drª Armênia Maria de Souza (UFG)

Drª Renata Cristina de Sousa Nascimento (PUC GOIÁS/ UFG/UEG)

II Fórum Goiano da Pós- Graduação em História & XIV Seminário de Pesquisa da Pós- Graduação em História UFG/ Puc- Go

Data de Realização- 20 e 21 de setembro de 2021

Link: https://forumseminarioposh.wixsite.com/poshistoria

As inscrições deverão ser feitas entre 15 e 31 de julho de 2021.

links para as mesas!!!

Inscrições com envio dos textos completos somente para mestrandos e doutorandos dos programas participantes.

CONFERÊNCIA DE ABERTURA 20/09/21 ÀS 9:00H

“Presente-passado: a regência temporal nas narrativas de vida”

Luis Fernando Beneduzi – Università Ca’ Foscari Venezia

Pelo canal HISTÓRIAS EM MOSAICO!

Lançamento da Revista da ANPUH Goiás – 20/09 às 9:00 hs!!

CALIANDRA – REVISTA DE HISTÓRIA ANPUH-GO

Pelo Canal Histórias em Mosaico!!

AULA ABERTA – A memória da morte: um projeto dinástico.

Aula aberta do Programa de Pós-Graduação em História da PUC Goiás com a presença do convidado e egresso: Hugo Rincon Azevedo (PUC Goiás/ UFG)

30/08/2021 às 13:30 hs pelo canal do Youtube: Histórias em Mosaico

I Seminário Acervos Etnográficos: “Colonialidades, difusões e experiências participativas”

Palestrantes:

Profa. Dra. Manuelina Maria Duarte Cândido (PPGAS/UFG; Universidade de Liège, Bélgica)

Anapuaka Muniz Tupinambá (comunicador empreendedor indígena, idealizador da Rádio Yandê, indicado ao Prêmio Sim à Igualdade Racial)

Data: 09 de junho de 2021, quarta, às 14:30hs.
Local: Youtube.com/pucgoias

Haverá emissão de certificados de participação. Não é necessário inscrição prévia.

CICLO DE DEBATES 2021 –

Tribunais, Hierarquias e precedências em Portugal e na América Portuguesa no Antigo Regime

Conferencista: Dra. Maria Fernanda Baptista Bicalho

14 de maio às 19hs – Circuito Ciência em Casa

Local: Canal da PUC Goiás no youtube!

https://www.youtube.com/watch?v=CAKgHwHenbIhttps://www.youtube.com/watch?v=CAKgHwHenbI

XIII SEMANA CIENTÍFICA DE HISTÓRIA DA PUC GOIÁS e V SEMINÁRIO DAS LINHAS DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA PUC GOIÁS

25 a 29 de maio de 2021.

Local: You tube e Microsoft Teams

Inscrições e informações: xiii-semana-cientifica-de-historia.webnode.com/

Comunicações orais, Sessões coordenadas, defesas de monografia, minicrusos, conferências…

SEMANA DOS POVOS INDÍGENAS: Povos Indígenas e Mudanças Climáticas

19 a 23 de abril de 2021.

LOCAL: pelo canal da PUC Goiás no Youtube

AULA INAUGURAL: As vidas dos poetas: quem foram os homens e mulheres que cantaram o amor e zombaram dos altos senhores?”

Conferencista: Marcella Lopes Guimarães/UFPR

DATA: 01 DE MARÇO DE 2021

HORÁRIO: 19 hs

Canal do youtube HISTÓRIAS EM MOSAICO: https://m.youtube.com/watch?v=2WDbBWVSXD4

Organização: PPGHIST/PUC Goiás e Graduação em História/PUC Goiás

Lançamento do Dicionário: Cem Fragmentos Biográficos. A Idade Média em Trajetórias

Organizadores: NASCIMENTO, Renata Cristina de Sousa & SOUZA, Guilherme Queiroz de.

Com a participação de Cláudia Bovo (UFTM), Leandro Rust (UNB), Marcella Lopes Guimarães (UFPR)

DATA: 01 de Março de 2021-

HORÁRIO: 20: 30

Canal Histórias em Mosaico: https://m.youtube.com/watch?v=2WDbBWVSXD4

Coordenação

Coordenadora: Profa. Dra. THAÍS ALVES MARINHO (2016-2025)

E-mail: thaisalves@pucgoias.edu.br OU thais_marinho@hotmail.com

Telefone: 3946-1624

Vice-Coordenador/a: Profa. Dra. Sandra Catherine Pantaleão Resende (2025-atual)

Coordenadora de auto-avaliação: Fernanda Paula Moi (2025-atual)

Coordenadora de Eventos: Renata Cristina Nascimento (2022-atual)

Coordenadores/as de Linha:

Eduardo Sugizaki – Poder e Representações

Maria do Espírito Santo Cavalcante – Educação Histórica e Diversidade Cultural

Deusa Boaventura – Patrimônio Cultural e Território

E-mail oficial do Programa: ppghist@pucgoias.edu.br

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Escola de Formação de Professores e Humanidades (EFPH)

Rua 227, Quadra 66, Lote 14E, Número 119, 5º. Andar
Setor Leste Universitário
CEP 74605-080 – Goiânia – Goiás

Contatos:
Secretaria – (062) 3946-1673/ 3946-1674
Horário de Atendimento: de segunda a sexta-feira das 8h às 12h e das 13h às 17h.

Funcionários da Secretaria:

Camilla Di Ribeiro Barbosa
Secretária Adjunta

Alzerina Alencar V. Moreira

Amanda Carvalho dos Santos

Ernani Vaz Carneiro

E-mail: pos.efph@pucgoias.edu.br

Histórico da Coordenação

Coordenadores:

Teresinha Mendes Marra (2006-2007)

Heloisa Fernandes Capel (2008-2009)

Eduardo José Reinato (2010-2011)

Eduardo Gusmão de Quadros (2010-2016)

Vice-coordenadores anteriores:

Eduardo José Reinato (2008-2009)

Heloisa Fernandes Capel (2006-2007)

Profa. Renata Cristina Nascimento (2012-2016)

Prof. Eduardo Gusmão de Quadros (2016-2021)

Profa. Dra. Sibeli Aparecida Viana (2021-2024)

Programação Acadêmica

PROGRAMAÇÃO ACADÊMICA 2025-1 (clique aqui)

Início das aulas:

14.02.25 – Teoria da História (Disciplina obrigatória) – para mestrandos/as e doutorandos/as de áreas afins

08.03.25 – História e direitos Humanos e Imaginário e Poder (optativas) para mestrandos/as e doutorandos/as – (Sábado)

14.03.25 – Patrimônio e Paisagem (optativa), Seminários de Pesquisa (obrigatória mestrado), e Fontes e metodologias da Pesquisa Histórica (obrigatória para o doutorado) – (Sexta-feira)

Quadriênio 2021-2024

DISCIPLINAS – acesse a bibliografia das disciplinas:

Disciplinas obrigatórias mestrado

Disciplinas obrigatórias doutorado

DHT0001 – Fontes e Metodologias Da Pesquisa Histórica
DHT0002 – Cultura e Poder

Disciplinas Optativas – mestrado e doutorado

Patrimônio cultura e Território

MHT0004- História e Espaço
MHT0017- História e Patrimônio Cultural
MHT0018- Tópicos especiais em História, Patrimônio Cultural e Território
DHT0004- Patrimônio, Memórias e Paisagem

Poder e Representações

MHT0010- Imaginário e Poder
MHT0005- Crenças e Representações
MHT0019- Tópicos Especiais em História, Poder e Representações
DHT0003- História e Narrativa

Educação Histórica e Diversidade Cultural

MHT0020- História e Diversidade Cultural
MHT0021- História e Direitos Humanos
MHT0022- Tópicos Especiais em Educação Histórica e Diversidade Cultural
DHT0005- Consciência Histórica e Relações Étnico-Raciais

Veja abaixo as ementas das disciplinas obrigatórias e optativas:

Disciplinas Obrigatórias Mestrado

Disciplina	Ementa
TEORIAS DA HISTÓRIA	Perspectivas recentes da História Cultural. Temas e métodos em voga na historiografia recente.
SEMINÁRIOS DE PESQUISA EM CULTURA E PODER	O curso se propõe a oferecer subsídios teóricos e metodológicos que contribuam para a elaboração de projetos e realização de pesquisas em ciências humanas, mais especificamente em história e cultura, bem como sua elaboração escrita, com o estudo e uso das normas técnicas para a construção de trabalhos acadêmicos
HISTÓRIA E ESTUDOS CULTURAIS	Análise da formação do paradigma cultural nas Ciências Humanas, seus principais enfoques e problemas. História e interdisciplinaridade: limites e possibilidades.

Disciplinas Obrigatórias para o Doutorado

Disciplina

Ementa

Cultura e
Poder – 4 créditos

Discussão
em interface com a História Cultural, debate
de fontes de problematização tais como: conceitos e abordagens de cultura; conceitos de poder e métodos
de análise das relações de poder,
problemas de abordagem historiográfica; influências
na historiografia da virada cultural, linguística, pós/decolonial e a pós-modernidade a partir da terceira
década do século XX, bem como as representações e mediações na relação
do sujeito historiador enquanto produtor do concreto pensado.

Fontes e Metodologias de Pesquisa em História – 4 créditos

A disciplina identifica
e examina os diferentes tipos de fontes e metodologias de pesquisa em história, seus limites e potencialidades. Reflexões sobre discursos
hegemônicos em fontes escritas, orais, imagéticas e materiais e seu lugar na produção
do conhecimento. Aulas práticas nas diversas coleções de documentos históricos
acervados no Instituto de Pesquisas e Estudos Históricos do Brasil Central (IPEHBC)
e coleções arqueológicas, audiovisuais e de natureza etnográfica, acervadas no
Instituto Goiano de Pré-História e Antropologia (IGPA), unidades suplementares
da PUC Goiás.

Disciplinas Optativas para
Mestrado e Doutorado

Linha de Pesquisa: Patrimônio cultural e Território
Disciplina	Ementa
História e Espaço – 4 créditos	Estudo da cidade e do espaço rural relacionado à ideia de cultura numa aproximação entre a história, a arqueologia, o urbanismo, a arquitetura e a antropologia, considerando as relações entre: paisagem, práticas espaciais, significado, simbolismo, identidade, conflitos sócio-espaciais e memória. A dimensão cultural dos conceitos de cidade, paisagem e região. A cultura como definidora de um novo olhar sobre o ambiente construído cidade e espaço rural delineado pela paisagem regional, memórias e identidades.
História e Patrimônio Cultural – 4 créditos	Discussão dos conceitos de Memória, História, Cultura, Patrimônio, Experiência e Tradições. História da política de definição, proteção e divulgação do patrimônio brasileiro. Debates sobre a diversidade do patrimônio cultural brasileiro: sociedades indígenas, comunidades afro-brasileiras, imigrantes. Elaborações de novas identidades culturais no mundo sob o impacto da industrialização e urbanização
Tópicos especiais em História, Patrimônio Cultural e Terrítório – 4 créditos	Estudos especiais sobre a interface entre as representações do passado e a construção das identidades nacionais e dos patrimônios culturais. A edificação da memória social em suas relações com a cultura política. Historiografia e identidades coletivas.
Patrimônio, memórias e Paisagem – 4 créditos	Discussões sobre a dinâmica sociocultural, questões de ordem cosmológica, simbólica, ideológica na relação entre humanos e seu território. Paisagem, “lugares de memória”, “lugares persistentes”, memórias objetivas, subjetivas e sociais nas concepções de patrimônio e seu alcance por meio de ações educativas

Linha de
Pesquisa: Poder e Representações

Imaginário e Poder –

4 créditos

O estudo teórico do conceito de
imaginário social; análise de algumas das principais escolas teóricas que o
empregam. Estudo da construção do imaginário na cultura contemporânea e sua
relação com as estruturas de poder. Reflexão sobre a importância do campo da
cultura material no estudo do imaginário político. O estudo de imaginário
social: a produção simbólica. Imaginário e real; Imaginário e arte;
Imaginário e linguagem do poder; Imaginário e cotidiano; Imaginário e
modernidades.

Crenças e
Representações –

4 créditos

Estudo do ato de crer em suas
relações com as representações sociais, a experiência religiosa e suas
expressões mítico-simbólicas (linguagem religiosa).

Tópicos Especiais em História,
Poder e Representações –

4 créditos

Abordagem teórico-metodológica
da História Política renovada através de temas como partidos políticos,
eleições, guerras, instituições políticas, biografias /autobiografias,
opinião pública, imaginário político, conflitos sociais, representações,
sensibilidades e práticas políticas, dentre outros campos temáticos;
ressaltando a sua importância para a compreensão do todo social, procurando
demonstrar as experiências e os debates realizados atualmente no campo da
História Cultural.

História e Narrativa –

4 Créditos

As relações entre as diversas formas narrativas ou discursivas, a história e a historiografia. Legitimidades e legitimações; interesses e silenciamentos; conflitos e alianças;
gêneros e estilos. Literatura e história; sistemas
de comunicação social e história; os escritos (de Si e do Outro) e a escrita da história.

Linha de Pesquisa: Educação Histórica e Diversidade Cultural
História e Diversidade Cultural – 4 créditos	Estudo sobre as múltiplas identidades sociais e culturais e suas relações com a História. Análise de categorias identitárias, até então, tidas como minoritárias e fadadas ao desaparecimento – como: etnia, raça, sexualidade, gênero, religião, geracional, tribos urbanas, atributos estéticos e outras variações do corpo (como obesidade, ananismo, gigantismo, mutilação, ausência ou deformação congênita de membros, disfunção de membros ou sentidos). Análise histórica sobre o tratamento concedido a esses grupos na política, no mercado de trabalho, na escola etc.
História e Direitos Humanos – 4 créditos	Estudo das relações entre História e Direitos humanos, a partir da tensão entre igualdade e diferença. Análise da política do igual respeito iluminista e suas implicações para a história, até as políticas de reconhecimento. Desse modo, estuda-se como formar cidadãos para a vida e para a convivência em sociedade, com o respeito ao outro, reconhecendo as diferenças, respeitando a diversidade, enfrentando todas as formas de preconceito e discriminação.
Tópicos Especiais em Educação Histórica e Diversidade Cultural – 4 créditos	Estudos especiais sobre a relação entre História e educação: Didática da História, Metodologias, Ações Afirmativas, ética e História, educação formal e informal
Consciência Histórica e relações étnico raciais – 4 créditos	Estudo e análise da formação da consciência histórica na interface com a diversidade social e cultural local e global. Direitos étnico-raciais*, ações educativas e comunicativas. História étnico-racial (indígena, africana e imigrante) no Brasil e no seu escopo de seus aportes na história mundial. Processos de conquista, de colonialidades, de desenvolvimento periférico e dependente. Movimentos populares de resistência e retomadas históricas.

Laborátorios

ArchéVis: Laboratório de Visualização Histórico e Arqueológica

O PPGHIST/PUC Goiás vem viabilizando estudos históricos e historiográficos, tendo como objeto o poder e o modo pelo qual é distribuído no interior da estrutura social. Parte-se do entendimento que a cultura pode ser uma categoria importante para se examinar o campo de possibilidades colocado pelo jogo de forças do social (poder), que se revelam no cotidiano e se encontram incrustrados em instituições que não apresentam uma conotação política evidente, tais como a família, as entidades educacionais e religiosas. Essa experiência acumulada ao longo da primeira década do programa, aliada às demandas da realidade social, promoveram a possibilidade de abertura do curso de doutorado em História, já aprovado pela CAPES, prevista para 2024. O curso foi estruturado visando o aumento do impacto social do PPGHist nas diferentes esferas da sociedade será realizado com parceria da EHPH, por meio de ações conjuntas com o IGPA e IPEHBC, com desenvolvimento de pesquisas, por docentes do Programa e por pesquisadores externos.

Para viabilizar as ações, propomos a criação do ArchéVis: Laboratório de Visualização Histórico e Arqueológica, que visa disponibilizar apartato tecnológico para processamento de dados arqueológicos, digitalização de documentos históricos, transmissão de acervos audiovisuais e tratamento das imagens. O acervo arqueológico do IGPA é composto por peças resgatadas em pesquisas acadêmicas realizadas por professores/pesquisadores do Instituto, desde a década de 1970 até os dias atuais. Também está constituído por objetos arqueológicos advindos de apoio institucional a projetos de pesquisa realizados por outros profissionais, em áreas de impacto ambiental, composto por materiais líticos, cerâmicos, ósseos, vegetais, louça, vítreos, metálicos e materiais em construção, além de documentos escritos, livros e material audiovisual. Os objetos acervados estão em constante processo de investigação científica, realizada pelos professores/pesquisadores do Instituto, juntamente com seus estagiários de Iniciação Científica. Também são disponibilizados, mediante normativas internas e do IPHAN, à profissionais de outras instituições de ensino superior. Diversas pesquisas estão em andamento, com trabalhos de campo na região arqueológica de Caiapônia, Palestina de Goiás, Rio Araguaia e Serranópolis, com apoio do CNPq, Fapeg e apoio da PUC Goiás.

A configuração do atual Acervo Audiovisual do IGPA efetivou-se após a doação realizada pelo documentarista Wolf Jesco von Puttkamer, no ano de 1978, de sua coleção audiovisual e de registros escritos acerca de sociedades indígenas brasileiras. Além disso, o IGPA também possui um acervo audiovisual composta pelo acervo de Wolf Jesco von Puttkamer, acerca de sociedades indígenas brasileiras desde 1978, a Coleção Mário Ferreira Simões, composta por diários de campo e bonecas Karajá, confeccionadas entre 1958 e 1959; a Coleção Acary de Passos Oliveira, composta por slides e diários de campo sobre povos indígenas brasileiros, coletados nos anos de 1970 e 1980; e a Coleção Adrian Cowell, composta por imagens fixas e em movimento, referentes aos documentários fílmicos sobre a Amazônia brasileira, durante o período crítico da destruição da floresta e dos conflitos com a população envolvente, entre os anos de 1980 a 2010.

Considerado hoje o maior acervo audiovisual do mundo sobre a História dos Povos da Amazônia, a coleção audiovisual compreende hoje, aproximadamente: 150.000 imagens fotográficas (83.600 slides, 58.000 negativos e 8.400 ampliações em papel); 138 rolos de película de 16mm, sendo 17 rolos negativos originais de imagem (NO), 114 rolos positivos originais de câmera (DPX Reversível); 7 rolos de filme editados (COZ) pela BBC de Londres. Totalizando aproximadamente 96.604,5 pés de material inédito. Ainda duas centenas de diários de campo em inglês, português e alemão; cerca de 400 fitas sonoras de rolo, originais, 62 fitas DAT (cópias das matrizes) e 62 fitas K7 (cópias de trabalho), sendo que 96 horas de som já foram digitalizadas. Essa coleção possui, portanto, imagens e material sonoro, como cantos, lendas e ritos indígenas, registros linguísticos, cultura material, diários de campo, fotografias, negativos e diapositivos, documentários em preto e branco, em cores e material bruto, com temáticas relativas à cultura indígena brasileira, ao meio ambiente, aos conflitos de terra, à Arqueologia pré-histórica e histórica brasileira, às populações impactadas por grandes projetos desenvolvimentistas, à construção de Brasília, dentre outras expressões do patrimônio natural e cultural.

O Instituto de Pesquisas e Estudos Históricos do Brasil Central (IPEHBC) criado em 1997. O IPEHBC possui documentação que inclui livros de memórias, diários privados, cartas, atas, fotografias, relatórios de diversas naturezas, organizados e digitalizados para consulta. Guarda em sala especial, climatizada, uma coleção de obras raras. Possui 17.292 documentos manuscritos dos séculos XVIII, XIX e XX. Além disso, o acervo possui 98 jornais dos séculos XIX e XX (coleções completas) sendo que destes, 25 já estão microfilmados. Lá está arquivada a documentação trazida de Portugal pelo Projeto Resgate pertinente à Capitania de Goiás.

Esse acervo demonstra a potencialidade da PUC Goiás na coleta, sistematização de dados e conservação de dados sobre a História do Centro-Oeste do Brasil, apresentando uma complexa estratigrafia, cultura material lítico e cerâmica, que indicam evidências alimentares e de ocupação do território que estão permitindo aprofundar os estudos relacionados com a ocupação humana apartir da transição Plesstoceno-Holoceno. O registro arqueológico já coletado permite compreender que os resultados obtidos até o momento, comprovam as descontinuidades e o hiato mencionados pela literatura clássica sobre o assunto, inserindo novas variáveis e problemáticas apontadas na pesquisa atual, como em relação à cronologia da ocupação. Assim, o laboratório possibilitará que os resultados obtidos com o projeto de pesquisa seja melhor sistematizado e divulgado para a comunidade em geral. O acervo sobre os povos originários podem contribuir para suprir essa lacuna.

O ArchéVis: Laboratório de Visualização Histórico e Arqueológica, desse modo, servirá como ferramenta para desenvolvimento do projeto de pesquisa PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO DO BRASIL CENTRAL: PALESTINA E SERRANÓPOLIS e HISTÓRIAS ENTRELAÇADAS DO BRASIL, dentre outros.

Banco de Teses e Dissertações

Para acessar o Banco de Teses e Dissertações da PUC Goiás: CLIQUE AQUI

Produção do Programa

ANAIS dos Seminários dos Programas de Pós-Graduação em História UFG/PUC Goiás – Fóruns dos Programas de pós- Graduação em História do Centro-Oeste – Fóruns Goiano de Pesquisa da Pós-Graduação em História

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Biblioteca sobre a Comunidade Quilombola Kalunga –

Apresenta documentação, artigos científicos, dissertações e teses de doutorado sobre a comunidade remanescente de Quilombo Kalunga. O material foi organizado por Tatiana Novais, pós-doutorando do Programa sob Supervisão de Thais Marinho, por meio da Rede de Pesquisadores Kalunga.

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ArchéVis: Laboratório de Visualização Histórico e Arqueológica

O ArchéVis: Laboratório de Visualização Histórico e Arqueológica, financiado pela chamada CHAMADA PÚBLICA FAPEG Nº 04/2023 – PROGRAMA DE AUXÍLIO À PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA – AQUISIÇÃO DE EQUIPAMENTOS / FAPEG, coordenado por Thais Marinho, visa disponibilizar apartato tecnológico para processamento de dados arqueológicos, digitalização de documentos históricos, transmissão de acervos audiovisuais e tratamento das imagens para projetos de pesquisas.

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Estratégia Integrada de Formação Continuada de Professores da Educação Básica e Divulgação Científica do PPGHIST – PUC Goiás

Histórias Entrelaçadas – Coordenação: Thais Alves Marinho

recebe financiamentos importantes, como o edital Pró-Licenciaturas/FAPEG 2023, com bolsa de Iniciação Científica (IC), o PDPG-Pós-Doutorado-CAPES 2022 com duas bolsas de pós-doutorado e o FAPEG Inovação 2024, que proporcionam o respaldo necessário para seu desenvolvimento e expansão.

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Anais da Semana dos Povos Indígenas

Envento em rede organizado anualmente em parceria com a Secretaria Estadual de Educação, Universidade Estadual de Goiás, a Universidade Federal do Tocantins, o Conselho Indigenista Missionário Goiás-Tocantins e o GT HISTÓRIA E CULTURAS INDÍGENAS – ANPUH-GOIÁS.

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Dicionário: cem fragmentos biográficos. A idade média em trajetórias.

Goiânia: Tempestiva, 2020. 685 p. – Autores: Renata Cristina de Sousa Nascimento e Guilherme Queiroz de Souza (organizadores)

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OS SENTIDOS DO SAGRADO NO OCIDENTE MEDIEVAL
Emoções, Devoções e Culto às Relíquias Cristãs

Autores: Renata Cristina de Sousa Nascimento

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OS DISCURSOS FUNDADORES DO ESTADO NACIONAL NA AMÉRICA MERIDIONAL – 1810-1830

Autores: EDUARDO JOSÉ REINATO

MEMÓRIA, POLÍTICA E NEGÓCIOS: A TRAJETÓRIA DE THEOPHILO BENEDICTO OTTONI

Autores: MARIA CRISTINA NUNES FERREIRA NETO

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E CULTURA EM DISTINTOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Autor(es): Cláudia Valente Cavalcante, Aldimar Jacinto Duarte e Elianda Figueiredo Arantes Tiballi

CONSTRUINDO CONHECIMENTO:
Memória histórica de 50 anos do IGPA

Organizadores: Rubin, Julio Cezar Rubin de – Moura, Marlene Castro Ossami de – Viana, Sibeli Aparecida (Orgs.)

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Goiás + 300: reflexão e ressignificação – Povos Originários.

Organizadoras: Poliene Bicalho, Marlene Ossami Moura, Vanessa Iny-Karajá

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ENSAIOS HISTORIOGRÁFICOS
Discursos, Conflitos e Sensibilidades

Organizadores:
Armênia Maria de Souza
Geraldo Augusto Fernandes
Renata Cristina de Sousa Nascimento

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DICIONÁRIO BIOGRÁFICO: HISTÓRIAS ENTRELAÇADAS DAS MULHERES AFRODIASPÓRICAS: Vol. 1 – 1ª edição. Editora Tempestiva, Goiânia, 2024. Organizadoras: Thais Alves Marinho e Rosinalda Correa da Silva Simoni.

Redes de pesquisa

Rede 1

RELICÁRIO – REDE DE PESQUISA SOBRE ARTE E HISTÓRIA DAS RELÍQUIAS CRISTÃS IBÉRICAS

Acesso ao site: https://redepesquisarelicario.com.br/

Rede 2

Rede de Estudos Ibéricos e Ibero-americanos (REIA)

Acesso ao site: https://reia.sri.ufg.br

Rede 3

Rede Latino Americana e Caribenha sobre Feminismos de Terreiros – RELFET

Acesso ao site: https://relfet.webnode.page/sobre-a-rede/

Rede 4

Rede de Pesquisa História e Catolicismo no Mundo Contemporâneo

Acesso ao site: https://anpuh.org.br/index.php/2015-01-20-00-01-55/noticias2/diversas/item/3341-rede-de-pesquisa-historia-e-catolicismo-no-mundo-contemporaneo

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História

História

Conceito Capes:

Duração:

Modalidade:

Sobre o Programa

Áreas de Concentração

Integridade Acadêmica

Estrutura Curricular

Estrutura Curricular – Mestrado

ESTRUTURA CURRICULAR DOUTORADO

Linhas de pesquisa

LINHAS DE PESQUISA

1) Poder e Representações

2) Patrimônio Cultural e Território

3) Educação Histórica e Diversidade Cultural

Grupos de Pesquisa

Projetos de Pesquisa

Corpo Docente

MARLENE CASTRO OSSAMI DE MOURA (colaboradora)

SANDRA CATHARINNE PANTALEAO RESENDE (colaboradora)

SIBELI APARECIDA VIANA (VICE-COORDENADORA)

THAIS ALVES MARINHO (coordenadora)

Turmas

Solicitamos, gentilmente, que os egressos do Programa de Pós-Graduação em História preencham o seguinte formulário para fornecimento de dados para a avaliação da CAPES.

Documentação

Procedimentos e Formulários para Solicitação de Diplomas

TODA A DOCUMENTAÇÃO PARA SOLICITAR DIPLOMA DEVERÁ SER ENVIADA PELO E-MAIL pos.efph@pucgoias.edu.br

Processo Seletivo

PROCESSOS SELETIVOS ABERTOS

PROCESSO SELETIVO DISCENTE PARA TURMA 2024_1

Pós-Doutorado

Bolsas e Financiamentos

NOVO – BOLSAS FAPEG 2025-1

Acesse o Edital – PODE PUC e FUNDACRED Edital_3_2023

Legislação Bolsas e Financiamentos PROSUC/CAPES

FINANCIAMENTOS

BOLSAS

Qualificações e Defesas

Revista

Eventos, Anais e Certificados

Certificados: CLIQUE AQUI!

Anais – CLIQUE AQUI!

2025

🎤 CICLO DE DEBATES com Ricardo Santhiago – UNESP

🗓 26 de maio (segunda-feira)🕖 19h na Escola de Formação de Professores e Humanidades – PUC Goiás📍 Mini Auditório – Sala 406 – 4 andar“Entre o impulso público e a profissionalização: dilemas e possibilidades para a história pública

XXI Semana Científica de História (SCH)

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL MUNDOS IBÉRICOS: Mobilidades, Intertextualidades e Conexões Culturais (PUC GOIÁS/ UEG/ UFG) e III CONGRESSO INTERNACIONAL DA REDE DE ESTUDOS IBÉRICOS E IBERO-AMERICANOS

Aula Inaugural – 2025

2024

XX Semana Científica de História – VIII Seminário das Linhas de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História / PUC Goiás-

09 a 13 de dezembro

Apresentação pública Estágio

pós-doutoral:

Apresentação Pública – Estágio pós-doutoral – Rosinalda C. da S. Simoni

Apresenntação Pública de Estágio PÓS-DOUTORAL

AS MEMÓRIAS DA DESTRUIÇÃO AS PAISAGENS AMAZÔNICAS PELAS LENTES DE ADRIAN COWELL – Dr. Marcos Henrigue Barbosa Ferreira

“MaMandingas e corpo fechado no sul do Brasil: tradições afroindígenas na Guerra do Contestado”

📢 V Fórum dos PPGH do Centro-Oeste – Convite e Informações Importantes 📢

XIX Semana Científica de História –

Semana dos Povos Indígenas 2024

Aula aberta –

História Global & História Medieval: Um diálogo possível

Disciplina: Teorias da História

Dia 05/04/ 2024 – às 18h

Canal do Youtube do Sacralidades Medievais.Link: https://www.youtube.com/watch?v=XaAoQO3G8zs

Defesa Pública do Pós-Doutorado em História

🎓 Pós-doutorando: WIILSON DE SOUZA GOMES👨‍🏫 Supervisor: Eduardo José Reinato

Aula Inaugural – O pensamento, as lutas e a obra do Professor Sílvio Costa

II Simpósio Internacional Histórias Entrelaçadas (SIHE) & II Congresso Internacional Sacralidades Medievais

Minicurso A Conquista de Al-Andus

Minicurso Cruzadas e Relíquias Orient/Ocidente

Minicurso de História Cultural do Caminho de Santiago,

2023

I Simpósio Internacional sobre Histórias Entrelaçadas – SIHE – I Simpósio Internacional da Rede Latino-Americana e Caribenha sobre Feminismos de Terreiros – RELFET

XVIII Semana Científica de História da PUC Goiás – VII Seminário das Linhas de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História/PUC Goiás

TEMA: EDUCAÇÃO HISTÓRICA E DIVERSIDADE CULTURAL – ÁFRICAS E MEMÓRIAS ENTRELAÇADAS

Aula aberta da disciplina História e estudos culturais.

Ciclo de debates do Programa de Pós-Graduação em História da PUC Goiás

TEMA: MOOC: inovação e divulgação científica

🗓 26 de maio (segunda-feira)
🕖 19h na Escola de Formação de Professores e Humanidades – PUC Goiás
📍 Mini Auditório – Sala 406 – 4 andar

“Entre o impulso público e a profissionalização: dilemas e possibilidades para a história pública

Canal do Youtube do Sacralidades Medievais.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=XaAoQO3G8zs

🎓 Pós-doutorando: WIILSON DE SOUZA GOMES
👨‍🏫 Supervisor: Eduardo José Reinato

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em História
01/09 – 19 horas – Auditório da EFPH
PROFISSÃO HISTORIADOR – TRAJETÓRIAS E DESAFIOS
Patrícia Alves Melo (UFAM/coordenadora da área de História na CAPES)

CICLO DE DEBATESMarco Temporal e a Longa História de Resistência e (Re)Existência dos Povos Indígenas
DR. CASÉ ANGANTU
(UESC e UFSB) – MiniAuditório da EFPH – 19:30 hs – 02-10-2023

XVII Semana Científica de História
Evento ligado à Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC Goiás, organizado pelo curso de Licenciatura em História e pelo Programa de Pós-Graduação em História.

III Fórum Goiano da Pós-Graduação em História &
XVI Seminário de Pesquisa da Pós- Graduação em História UFG/ PUC- Goiás.
Dia 12 e 13 de junho

Aula Inaugural: Os usos do conceito de Etnia Iorubá no continente africano e na diáspora: Questões conceituais e Desdobramentos
Dra. Rosinalda Correia da Silva Simoni (UFT/UNESP/PUC Goiás)
Dia: 24/03 – 19hs – Local: Auditório D – Área 2