Bolsas

Os/as estudantes de Pedagogia podem participar desde o primeiro semestre do curso em Programas de Bolsas e Formação como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e o Programa de Residência Pedagógica. Além destas temos o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC).

Extensão

Na Extensão, os/as estudantes de Pedagogia diversificam o conhecimento e exercitam a interdisciplinaridade ao atuar em diferentes projetos da instituição junto aos/as docentes da universidade. Estudantes e docentes participam das atividades coordenadas pela Coordenação de Extensão (CDEX), tais como: Programa de Direitos Humanos (PDH), Programa em Nome da Vida (PNV), Programa de Gerontologia Social (PGS) tem como seu principal projeto a “Universidade Aberta à Terceira Idade” (Unati), Programa de Referência em Inclusão Social (PRIS), Escola de Formação da Juventude (EFJ) e a Escola de Circo Dom Fernando (ECDF).

Monitoria

A Monitoria no Curso de Pedagogia, em consonância com a Política de Monitoria da PUC Goiás, integra as atividades acadêmicas de ensino, tendo como objetivo central contribuir com a formação científica e profissional dos monitores e dos demais acadêmicos do Curso. Por meio da Monitoria, o acadêmico de graduação tem a oportunidade de aprofundar sua experiência como estudante, ampliando, com o auxílio e supervisão do professor/orientador, suas experiências acadêmico-científicas. O Projeto de Monitoria do Curso de Pedagogia amplia as possibilidades da formação profissional, aproximando teórica e metodologicamente o futuro professor do universo da docência, da pesquisa e da extensão.

Estágio

O estágio curricular pode ocorrer em duas modalidades distintas: o não obrigatório e o obrigatório. Estágio Curricular não-obrigatório é uma atividade opcional, subordinada às exigências curriculares dos cursos, que contribui com a formação acadêmico-profissional. Essa modalidade de estágio compõe a vida acadêmica, enriquecendo a formação humana e profissional do estudante e deve se efetivar de acordo com os critérios estabelecidos no curso e pela Política de Estágio da PUC Goiás.

O estágio curricular obrigatório no curso de Pedagogia possibilita a síntese de uma construção teórico-prática da formação universitária. Na profissionalização docente, nos deparamos com um desafio histórico em torno de como se constitui a sua identidade voltada para uma atuação compromissada com a educação das novas gerações. Acredita-se que oportunizar ao acadêmico uma aproximação com a realidade educacional é fundamental para que este vivencie na prática os conhecimentos teóricos adquiridos no decorrer do curso. A integração aos componentes curriculares do curso e a compreensão da prática pedagógica na sua totalidade e concretude possibilitam perceber o estágio em um projeto político-pedagógico que se constrói cotidianamente. Portanto, faz-se necessário compreender que o estágio não é apenas atividade prática, mas também, teórica que qualifica a ação docente numa perspectiva que pode ser entendida como atividade transformadora da realidade. Portanto, o estágio é atividade teórica de conhecimento, diálogo e intervenção.

O estágio obrigatório do curso é supervisionado, ou seja, acompanhado por um/a professor/a. Está dividido em:

• Estágio Supervisionado I e II os/as estudantes atuam na Educação Infantil;
• Estágio Supervisionado III e IV os/as estudantes atuam no Ensino Fundamental e na modalidade Educação para Jovens e Adultos (EJA).

Trabalho do Conclusão de Curso

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Pedagogia será uma monografia, a qual permite, ainda, segundo o Regulamento Geral dos Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação, que o/a acadêmico/a demonstre capacidade para explicar os aspectos da realidade a partir de planejamento assentado em um objeto de investigação específico, delimitado pela relação de tempo-espaço e pela reafirmação de uma postura ética e crítica na investigação dos fenômenos inerentes ao seu curso de Graduação.

A produção do trabalho monográfico tem o objetivo de se constituir em um momento ímpar na formação acadêmica do/a estudante.

No curso o TCC é feito em dois momentos: TCCI e TCCII, ambos orientados por um/a professor/a, além de ser realizado individual.

Egressos

O curso de Pedagogia promove anualmente momento de encontro com os Egressos do curso, além de propor diferentes parcerias entre o curso, rede pública e privada de ensino com participação ativa dos egressos. Mantém contato permanente pelas redes sociais oficiais da Escola de Formação de Professores e Humanidades e do Curso.